200kt／a硫铁矿制酸热能综合利用系统生产运行报告

铜陵化工集团公司磷铵厂２００ｋｔ／ａ硫失矿制酸装置中的热能综合利用系统由高位热能利用和低位热能回收两部分组成。通过３年的运行，对运行中暴露出的问题如蒸发区炉管爆管和炉墙局部倒塌等进行分析和处理，于１９９４年１１月进行了７２ｈ生产技术考核并通过验收。３年共生产硫酸３８１．６１９ｋｔ，吨酸产汽量〉１．１０ｔ，了能量折算成标煤为３０５４３．７ｔ，共获效益１３７８．６０２万元。     

电沉积Cr-SiC高耐磨复合镀层的研究

从常规的六价铬电解液中,将不导电的SiC微粒(平均粒径2.0μm)与铬共沉积是十分困难的。只有当微粒在溶液申的含量达到400g/L以上,并添加微量稀土元素离子时,SiC微粒才能与Cr共沉积而形成Cr-SiC 复合镀层。Cr-SiC复合镀层的硬度比纯铬层有明显提高,其显微硬度可达Hv1400(纯铬层为HV910)。溶液中SiC微粒的数量、电流密度和溫度对SiC微粒的共沉积有很大影响。在六价铬镀液中,在各种SiC载荷量下,SiC的最大共沉积均发生在20 A/dm~2,40℃。当温度在50℃以上,电流密度35A/dm~2以上时得不到复合镀层。复合镀层的硬度随SiC含量的增加而提高,当SiC含量高于1.1％(重量),镀层变得疏松,脆性增加,因而硬度反而下降。本文还研究了Cr-SiC复合镀层的电子显微结构和耐磨性能。     

加氢还原制备2-氨基对乙酰氨基苯甲醚

一、前言催化加氢技术在石油化工、食品工业等领域都已得到了广泛应用,在有机化工部门,几乎用同样的设备和方法实现硝基的还原。但在染料行业,可能是由于批量小、间断性操作的习惯及高压设备等原因,未见有工业化规模的应用。由于加氢还原与其他渚如铁屑法还原、硫化碱法等还原相比,产品质量能得到提高,而物质消耗降低,经济效益显著,同时大大减少三废排放而有利于环境保护。为获取工业规模的试验数据,我们进行了本项目试验,以促进加氢还原技术尽早在染料行业得到广泛应用。     

焦炭煅烧回转窑技术参数的讨论和锥形回转窑的设计构思

通过对焦煅烧回窑的一些设计和运行参数的讨论，论述了锥形回转窑的设计及其使用的可行性和优越性。     

基于频域线性预测心理声学掩蔽模型的音频编解码器

频域线性预测给出了信号的希尔伯特包络的近似。基于频域线性预测的编解码器运用长时分割,很好地保持了时域包络信息。该编解码器能够重建高质量的信号,但是编码效率不高。将频域掩蔽引入到时域线性预测编解码器用以减少比特率。频域掩蔽是一个听音现象,如果另一个强度较大的声音出现,关注声音的听音阈值将增加。心理声学模型用于估计频域线性预测载波信号的听力阈值和绝对听力阈值。频域子带频域线性预测载波信号的比特配置根据听力阈值和绝对听力阈值计算得到。应用频率掩蔽,比特率下降5%。该文方法的效果应用音频质量感知评价和MUSHRA方法进行了测试。     

神木煤的主要性质对其水煤浆特性的影响

研究我国大型优质神木煤田12个煤样的主要性质,对其水煤浆特性的影响。实验表明,煤中水分和含氧官能团是主要因素,水分中以最高内在水分与水煤浆浓度呈线性相关,提出以最高内在水分作为评价指标。并研究了煤浆的改性方法,一是加热方法使水分和官能团脱除,煤表面亲水性降低,使煤浆浓度大幅度提高,二是除去煤中可溶无机离子,可使煤浆粘度降低,并添加某些电解质有可能提高稳定性。     

静压支承技术在海水淡化旋转式能量回收装置中的应用

海水淡化旋转式能量回收装置（RERD）高、低压流体间的泄漏主要在转子与端盘的配合间隙中发生，这种泄漏直接影响到装置的能量回收效率水平。本文通过在平面端盘上引入阻尼孔和静压支承槽，构建了静压支承端盘方案，将静压支承技术应用到自主开发的电驱RERD装置中，以解决其运行过程中泄漏量大、能量回收效率低等问题。在转子与上、下端盘配合总间隙为0.04mm、转子转速为500r/min的条件下，RERD分别使用平面端盘和静压支承端盘进行对比实验研究。结果表明，在操作压力为4.5MPa和处理量为13m³/h的工况下，与平面端盘相比，采用1^#静压支承端盘（静压支承槽槽宽为2.0mm）时，装置的泄漏量从0.45m³/h减小至0.28m³/h，能量回收效率从91.3%提升至92.7%。采用2^#静压支承端盘（静压支承槽槽宽为3.0mm）的RERD在相同工况下，装置的泄漏量可降低至0.11m³/h，能量回收效率提升到95.0%。上述研究显示静压支承技术对于减小RERD装置泄漏量、提高装置效率具有显著的效果，对RERD装置密封结构设计与优化具有指导意义。     

我国硫酸尾气SO_2治理状况及建议

本文叙述了我国硫酸尾气SO_2污染的治理状况,并对目前国内工业上已经采用的几种尾气处理方法进行了初步技术经济比较,结合国情提出了我国尾气SO_2污染治理的五条技术措施。     

用户界面设计课程中培养学生思维能力的研究

用户界面设计课程是涉及领域较广泛的新兴学科,需要综合素养全面的人才。艺术类高职院校在此课程的教学中应当关注培养学生的思维能力,从授课、课堂讨论、作业三方面入手,把培养学生思维能力应用于教学的各个环节,使学生学会思考与分析,适应飞速发展的行业需求。