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开展的校园网络互联建设,旨在推动学校信息化建设,其最终建设目标是将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络,最终完成多个校区网络和统一软件资源平台的构建,实现统一网络管理、统一软件资源系统,为用户提供高速接入网络,并实现网络远程教学、在线服务、教育资源共享等各种应用,利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。校园网建设,应本着保证校园网的高速和稳定可靠的原则,以保证安全稳定的设计理念来构建该校园网络。 相似文献
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提出了一种基于直接数字频率合成器芯片的相位差可调节多路雷达回波信号模拟信号源的设计方法,整个设计以AD9959芯片为核心,采用FPGA器件实现对系统的控制,并最多可同时产生4路中频信号,且每路的频率、相位、幅值均可调。该方案具有设计简单、低成本和便于升级等特点。 相似文献
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基于个人通信需求的发展而提出的PHS位置激活功能具有广泛应用的潜力,本文对基于PHS终端的几种位置激活方案进行了比较和分析,并提出了两种基于PHS位置激活功能的具体应用,最后对PHS位置激活功能应用面临的几个问题进行了分析,并提出了解决方法. 相似文献
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目的 分析人对图标深度在不同类型界面中认知资源的分配。方法 通过眼动追踪实验,获得在单一深度图标集和混合深度图标集中搜索3类深度图标时的行为反应数据指标,并在此基础上收集各深度主观满意度评价。结果 不同深度图标之间搜索质量具有显著差异。在单一深度图标集中,搜索目标的深度与视觉搜索效率呈负相关。在混合深度图标集中,中等深度图标的搜索效率最高,不同深度图标对认知负荷的影响没有显著差异。此外,收集被试对3类图标的主观评价,结果显示中等深度图标具有更高的主观满意度。结论 图形深度的刺激影响人对搜索策略的选择,除把握图标个体的设计元素特性外,需同时注重不同界面环境的影响。使用中等深度的图标,可增加图标的可识别性和差异性,在混合深度图标集中能提升视觉搜索质量,并提供更好的使用体验。 相似文献
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