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周晓燕 《中国信息技术教育》2023,(10):17-20
作者论述了计算思维与信息技术课程的紧密联系,并根据高中信息技术课程的教学内容,总结了计算思维的五要素在整个知识体系中的体现,提出了六个维度及其进阶要求,同时基于进阶学习理论,设计了教学实践探索的步骤,以期在高中信息课程中让学生在掌握知识模块的同时,科学高效地提升计算思维水平。 相似文献
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抛光砖废渣由于有害杂质过多,因此在废物再利用技术上存在诸多困难。探讨了利用陶瓷抛光砖废渣生产广场砖的工艺技术。实验结果表明,在抛光砖废渣添加量达23.64%的情况下,通过调整工艺配方提高广场砖配方的始熔点,以此减少坯体中的气孔。制备出的广场砖具有较优的性能,并符合国家标准。 相似文献
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<正>大船渡市属于日本西北部的岩手县,位于颇具特色的三陆海岸线上。大船渡市民文化会馆暨市立图书馆作为一个文化建筑综合体,包含了一个容纳1100个座位的大剧场、图书室、多功能剧场、画室、茶室以及工作室。工程在进展过程中组织了超过50次的各种区域性研 相似文献
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