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采用响应曲面法的中心组合设计对超声波辅助提取库拉索芦荟中的蒽醌类物质的提取工艺参数进行优化研究。考察提取时间、液料比、乙醇浓度、超声功率对芦荟蒽醌提取率的影响,并建立数学模型。利用Minitab软件对数据进行回归分析,得到芦荟蒽醌提取率的二次多项式回归方程的预测模型。结果表明,库拉索芦荟蒽醌超声辅助提取的优化工艺条件为:提取时间40min,液料比50:1(mL/g),乙醇浓度80%,超声功率600W。在此条件下,库拉索芦荟全叶烘干粉中蒽醌类物质的提取率为2.868%。 相似文献
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以蓝蛤蛋白为原料,选用Protamex蛋白酶进行酶解并以水解度作为测定指标,在单因素实验基础上进行二次通用旋转设计,对获得最优工艺参数进行验证,将获得的血管紧张素转化酶(ACE)抑制肽进行ACE抑制活性测定和傅立叶红外光谱分析。结果表明在底物浓度为10%,酶解p H为10,加酶量7%和酶解温度60℃为最优酶解条件,酶解1 h所得的蓝蛤蛋白水解度为30.1%,利用高效液相色谱法对蓝蛤活性肽进行体外ACE抑制活性测定表明其半抑制浓度为80 mg/m L,且活性肽溶液以无规卷曲空间构型为主。 相似文献
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“素描是一切视觉艺术的造型基础.”这句话从视觉造型意义上来说是有道理的.21世纪的教育和20世纪之前的教育已经发生了很大的变化.科学技术的发展,使人们的观念产生了变革.在现今的艺术院校,对于传统的素描教学,我们并不是对它全盘否定,写实基本功依然是素描课程中的必要部分,但是如果把它作为素描教学的全部,让它成为一种主导,那就违背了教育的初衷和社会赋予的责任.我们应该清楚地看到,现在的大学生经过了高考的学习,为了进入美术类大学,应付千篇一律的各省统考和单考,学生们不得不接受既定、成熟的教学模式,日以继日地埋头苦练,头脑已变得单调、统一,缺乏想象力.进入大学门槛后,如果很少有老师提醒学生,素描和专业学习有什么关系,和将来从事的社会服务性工作又有什么关系,这样就容易导致学生在学习的过程中变得越来越盲目,学习容易产生惰性,失去主动. 相似文献
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以蓝蛤蛋白为原料,选用Protamex蛋白酶进行酶解并以水解度作为测定指标,在单因素实验基础上进行二次通用旋转设计,对获得最优工艺参数进行验证,将获得的血管紧张素转化酶(ACE)抑制肽进行ACE抑制活性测定和傅立叶红外光谱分析。结果表明在底物浓度为10%,酶解p H为10,加酶量7%和酶解温度60℃为最优酶解条件,酶解1 h所得的蓝蛤蛋白水解度为30.1%,利用高效液相色谱法对蓝蛤活性肽进行体外ACE抑制活性测定表明其半抑制浓度为80 mg/m L,且活性肽溶液以无规卷曲空间构型为主。 相似文献
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