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本课题研究的是中学化学之氧化还原反应教学策略。新课标教学是强调以学生为主体的探究式教学,学生由过去的被动接受转化为主动学习,学习方式和授课方法发生了质的变化,这就要求我们对其基本概念、考纲要求、教学策略分别进行分析,指导教师有针对性地设计教学;学生更好的理解课本知识;有利于师范生对新课标要求的适应,提高教学能力,为以后的工作奠定基础。 相似文献
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淀粉衍生物是一种来源广泛、价格低廉且安全性高的凝胶剂。将淀粉衍生物与黄原胶或仁波姆复配使用,发挥两者间的协同互补作用,既可减少原料用量,又可扩大淀粉和胶体的应用范围。介绍了淀粉和黄原胶的复配机理;以黄原胶及卡波姆为原料.分别加入不同浓度、不同改性方式的淀粉衍生物,研究淀粉胶体复配凝胶的黏度特性;并对优选的复配凝胶进行感官评测。结果表明,水薯淀粉衍生物和冷溶马铃薯淀粉在所选淀粉中黏度较高,较适宜与胶体制备复配凝胶;当黄原胶浓度为1.0%时,加入2.2%~2.4%的小薯淀粉衍生物或2.8%的冷溶马铃薯淀粉;或当骨波姆浓度为0.1%时,加入《1.8%~1.1%的水薯淀粉衍生物或1.6%的冷溶吗铃薯淀粉。均可得到与市告护肤凝露黏度相同的凝胶;感官评测表明.淀粉/胶体复配凝胶具有良好的质感和吸收效果。 相似文献
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歧口凹陷形成控制因素与演化特征 总被引:1,自引:0,他引:1
结合前人认识.依照最新黄骅坳陷歧口凹陷5280km2超大地震数据体、岩心、测井、录井资料等研究结果得出:歧口凹陷新生代盆地结构发育受褶皱、逆冲构造、右旋伸展走滑运动、沿岸走滑断裂带和火山岩等控制,总体由断陷转盆地转为坳陷盆地,断、坳期各发育2幕构造运动,期间存在3个显著不整合界面,界面上下地层沉积特征明显不同;其陆上沉降史与海域沉降史发育存在很大的差别,陆上近南北向结构变现为典型北断南超多米诺式半地堑结构,海域地区则表现为大型复式地堑,海域地区比陆上地区沉积速度更快。 相似文献
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综述了TiO2载体的应用,对TiO2与传统载体的使用性能进行了对比,指出TiO2载体的优势和存在问题,并提出解决问题的方法. 相似文献
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选取太湖流域望虞河沿线的鹅真荡和漕湖两个湖荡湿地分析湖荡湿地对水体中总磷、总溶解磷、颗粒磷以及正磷酸盐的截留净化作用和影响因子。结果表明:①湖荡湿地对输水河道中磷有不同程度的截留净化作用,对颗粒态磷和正磷酸盐的截留净化作用最为显著。②湖荡的面积、空间结构、河水在湖荡输入、输出点的位置以及水生植物分布在一定程度上影响湿地对磷的截留净化作用;③水温、pH、DO浓度和Chl-a浓度与水体中的磷浓度均呈极显著负相关,水温、pH、DO浓度与Chl-a浓度均呈极显著正相关,因此藻类是影响湖荡净化磷的重要因子。 相似文献