高速切削中切削速度对断屑性能影响规律数学模型

讨论了高速切削时切削速度与车刀片断屑性能之间变化规律的数学模型.采用具有代表性的三维复杂槽型车刀片进行11种常速、高速切削试验.在分析试验数据基础上,通过二次、三次多项式拟合和三次样条函数插值方法建立切削速度与极限进给量、断屑范围之间的变化规律数学模型.最后,优选出误差小、计算简单的数学模型.     

压缩感知理论投影矩阵优化方法综述

通过优化投影矩阵的结构可提高压缩感知（Compressed sensing,CS）的重构性能及信号适应的稀疏度范围。该类方法利用迭代更新Gram矩阵使CS投影矩阵逼近最优结构,不同于以往的投影矩阵设计问题,它是一类新的改进CS性能方法。本文阐述了该问题的产生起源、理论基础、目标函数、理想模型以及与编码理论的交叉。在此基础上,分析、总结和比较现有投影矩阵优化方法的构造原理、应用特点以及存在的问题,最后讨论了其未来可能的发展方向。实验结果验证了分析结论的正确性。     

基于背景分类的运动目标检测算法

针对光线暗、对比度和分辨率低的监控视频,提出了一种基于背景分类的运动目标检测算法。 首先用视频第一帧图像HSV空间的色度H和亮度V作为背景特征进行初始化,建立两种包含色度和亮度特征的背景模型类,即初始化得到的原始背景类和受光照或者其他因素影响得到的在原始背景周围波动的背景波动类,利用这两个背景模型进行前景检测和背景更新。为提高前景检测的准确率,背景模型的更正加入背景更正机制和权重机制,使得背景中样本的数量根据背景的实际情况处在一种动态的变化中,提高前景分割的效率。用不同场景下的监控视频进行算法对比实验,结果证明,该算法获得的前景完整清晰,视频处理的速度较快。提出的算法简单实用,对噪声干扰表现出良好的鲁棒性。     

铁路电子地图成图与列车定位系统设计与实现

地理信息系统（GIS）是铁路行业提高竞争实力,迎接时代挑战的重要手段。本文介绍GIS与全球定位系统（GPS）结合用于列车定位和铁路地图的形成,实现了采集数据、分析数据、数据入库、打点成图,最终在地图上进行列车跟踪和定位。     

产出导向的研究生选题改进策略初探

在读研究生是参与科研攻关和学术研究的重要力量。针对空间信息处理专业研究生培养过程中的典型问题,探索基于产出导向的教育理念,提出从研究生起步阶段加强顶层设计,对研究生选题工作采取若干改进方法。实践证明,介绍的方法能切实提高研究生科研学术水平与创新实践能力,充分发挥研究生在重大科研任务中的作用。     

基于“云平台+微服务”架构的智能客服平台构建

针对目前智能客服发展过程中遇到的多模态拟人化人机交互平台建设问题,通过研究云化和微服务化封装技术体系,对语义理解、拟人对话、知识迁移等关键技术进行封装,提出“云平台+微服务”架构构建具备反馈式学习能力的智能客服平台,平台工程化形成可视化交互、智能问答、智能检索等组件,并云化及微服务化形成办事咨询、智能检索等功能模块。     

我国竞技体育后备人才培养现状与优化路径

促进青少年健康发展、实现我国竞技能力水平的历史性飞跃是新时期赋予我们的重任,是立足于教育现代化和体育事业综合发展的一场攻坚战,具有强烈的时代意义。2020年新政策的实施,为我国竞技人才的培养和发展指明了方向。本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,以当前我国竞技后备人才的培养现状为出发点,梳理其中存在的学与训之间的矛盾、高校竞技人才的来源、体育竞技赛事开展等问题。指出在人才培养过程中的优化路径：转变人才培养观念、寻求学与训的平衡点、改革学校体育竞赛体系、构建“小—中—高”人才培养体系、发挥企业在竞技人才培养中的优势作用,以期为深化落实政策提供有益借鉴。     

聚能射流参数的工程化函数研究

为了分析药型罩锥角、壁厚及炸药参数对聚能射流性能的影响规律,利用AUTODYN对射流形成过程及参数进行了数值模拟。结果表明,射流头部速度随锥角及壁厚的增加而减小,随炸药爆速的增加而增加;射流半径随药型罩壁厚和锥角的增加而增加。并拟合得到了射流头部速度和射流半径的工程化函数,利用该工程化函数可以快速估算聚能射流的性能参数。     

浅析德国潜艇的竞争力及209型潜艇之性能

由于潜艇的装备先进、技术复杂,建造终非易事,故不少国家采取购买的途径来装备潜艇。在目前拥有潜艇的40多个国家中,自力建造者为少数,而在购买潜艇的国家名单中,有10多个国家和地区采购的是德国潜艇,且尚有一些国家和地区表示有购买德国潜艇的意向。为什么德国的潜艇在世界舰艇交易中能如此受青睐?不妨看看其诱人的条件。     

《VLSI设计综合实践》课程建设与思考

为提高微电子及相关专业研究生VLSI设计实践能力,国防科学技术大学开设了《VLSI设计综合实践》课程。介绍了该课程的教学内容、教学方法、教学团队的情况。该课程参考借鉴了国内外同类课程的先进理念,在教学内容和方法上进行了创新性的探索与尝试,取得了良好的教学效果。