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无论进行系统维护或者是安装操作系统,经常需要将光驱设置为第一启动设备。想想看吧!通过修改BIOS将光驱设置为第一启动设备,得敲击键盘好几次、重启一次才可实现,麻烦!那么,能不能化复杂为简单,只需一键,就能够实现从光驱启动系统呢?答案当然是肯定的。由于XP和Windows 7启动菜单的添加方法有着本质的不同,就通过这两个时下最有代表性的系统为例,瞧瞧如何在系统的启动菜单中添加从光驱启动的菜单选项,一键启动系统! 相似文献
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在线聊天的过程中,一定会发现非常多经典的表情和图片,想要收藏起来,若当时没有添加为自定义表情,今后聊天就无法使用它们了,虽然可以从聊天记录中找到,但找的过程非常麻烦。另外,若是屏蔽了QQ群显示值显示消息数目,群中其他用户发QQ表情就更是无缘得见。那么,怎样才能找回这些错过的表情呢?其实,利用Picasa帮忙,就可以很轻松搞定。 相似文献
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对6082-T6铝合金搅拌摩擦焊接头进行自然时效和人工时效处理,通过透射电子显微镜、扫描电子显微镜、拉伸实验机和显微硬度计对组织演变和力学性能进行研究。结果表明:人工时效处理后显微硬度比焊态和自然时效高10~25HV,提高焊核区和热机影响区硬度效果明显好于自然时效。经过焊后自然时效、人工时效的焊接接头力学性能得到一定程度的提升,人工时效析出相比自然时效析出相抗拉强度提高12%,延伸率降低9%,人工时效提高拉伸强度效果更明显。人工时效处理后,焊核区组织发生显著变化,NZ主要为GP区,经过人工时效后NZ强化效应随团簇和GP区尺寸增大及数量增多而加强。HAZ主要为粗大的β′,经过人工时效后变化不大,硬度基本保持不变。通过对微观组织进行研究发现析出物的形状由界面能和应变能决定。 相似文献
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郑汴玲 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(5):173
"百讲不如一练"的教学方法,并不是不讲,而是要精讲,精练。任务驱动模式下的"百讲不如一练"教学法,把课堂还给学生,让学生动手操作。这种教学方法,对任课教师求更高,教材把握更加灵活深入,对学生学习要求更进一步,要求学生沉着细致,手脑并用,变被动为主动,提高学习效率。 相似文献
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罗玲 《上海第二工业大学学报》2012,29(1):62-66
研究旨在通过问卷调查、访谈等实验形式对学生进行教学期望和反馈的跟踪调查,从而探索大学新闻英语教学存在的问题。首先介绍了新闻英语的特点,在实证调查的分析基础上,逐层剖析新闻英语教学的若干问题,并从教与学两个方面同步制定了攻克新闻英语难点的宏观建议。 相似文献
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50.
徐海玲 《长春理工大学学报(自然科学版)》2012,(9):3-4
高校"三育人"工作需要抓重点、有层次、分步骤地展开,要把提高教学水平、丰富教师理论素养放在首位;又要将思想政治工作的管理与专业学习有机结合起来,保证方向上的正确性;同时,不能忘记把服务作为"三育人"的最终目的。就"三育人"工作在高校管理中的实际运用和相互关系进行反思,提出一些理论和认识。 相似文献