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根据现代电气工程教育的特点,探讨了专业概论课程的教学内容、组织形式和教学方法,探讨了教师的专业概论课程教学的主导作用,以及如何处理好专业概论教学中影响教学质量的若干关系等问题。 相似文献
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电力系统广域量测信号可分为同类信号(如所有机组的功角)和非同类信号(同一机组的功角、角速度、有功功率等)。分析低频振荡时,为避免数值淹没现象及样本函数矩阵的累积误差问题,提出了多信号分类Prony算法。对于大规模电力系统,根据机组相关因子建立相关矩阵,并依据相关矩阵通过图论中的α分解法进行机组分群,在机群中应用Prony算法对同类和非同类信号进行分析,获取振荡模式信息。算例结果验证了该方法的有效性。 相似文献
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针对工科专业课教学特点,研究了在工科教学中实施案例教学法的核心要素和面临的难题,提出了解决的思路和具体办法,并在电气工程及其自动化专业的教学中进行了案例教学的实践,取得了良好效果。 相似文献
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从智能电网的特征、关键技术、体系结构三个方面分析智能电网对电力系统广域测量技术的依赖性,并根据广域测量技术在电力系统中的高级应用说明了其对智能电网的支撑作用,最后以华东电网和宾夕法尼亚一新泽西一马里兰互联电网(PJM)的发展实例进行分析。 相似文献
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Prony法在同步发电机参数辨识中应用 总被引:2,自引:3,他引:2
提出在同步发电机短路试验中应用Prony法实现参数辨识。用Prony法对三相短路电流实测数据进行指数函数的最小二乘拟合,可确定同步发电机的大部分参数。同步发电机参数辨识分4步实现:确定Prony法中的拟合模型阶数、采样总数和采样间隔;对空载三相短路电流进行实测或录波;利用Prony法辨识三相短路电流中各分量对应的特征量;利用所得特征量辨识同步发电机参数。通过对算例发电机进行数值辨识,结果表明该方法的有效性。研究结果显示:取采样时间间隔约为2ms时,辨识效果好;辨识精度与算法中拟合模型阶数、采样时间间隔和采样总数有关,并受信号中噪声的影响,需加以改进。 相似文献
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