“人工智能+信息与通信工程”创新型研究生人才培养模式研究

人工智能时代的到来要求研究生需要熟悉人工智能交叉学科知识,具备突出的科学素养、创新能力、系统思维能力和国际视野。文章从理论知识与工程实践出发,分析“人工智能+信息与通信工程”人才培养模式应该重点培养研究生的自主创新思维的能力、自主学习能力、元认知能力、意义建构能力和高阶认知能力等5种能力,并且培养学生的终身学习素养、计算思维素养、设计思维素养和交互思维素养。     

基于结构保持的星载SAR图像超分辨重构算法

星载合成孔径雷达（SAR）可以实现全天候、全天时、大幅宽的对地观测,但受天线尺寸和数据有损传输影响,高分辨率SAR图像的获取十分困难。针对该问题,提出一个基于结构保持的图像超分辨重构网络（SP-SRNet）,以实现SAR图像从低分辨（LR）图像到高分辨（HR）图像的重构：使用一个轻量级深度卷积神经网络提取图像梯度图特征,为超分辨重构网络提供更多的结构信息;设计一个由像素损失和梯度损失组成的多目标函数优化SP-SRNet。利用ICEYE公司卫星高分辨SAR图像,采用双3次下采样算法构建SAR图像的LR-HR数据集,并在该数据集运用多种现有算法对比仿真验证。结果表明,提出的SP-SRNet在定量评估指标和主观视觉上均优于现有的超分辨重构算法。     

合作社对棉花质量的控制策略及建议

随着现代化的发展,农业现代机械化水平不断提高,有效解决了新疆棉花生产和开采中劳动力不足的问题,在此影响下,新疆也大力推进机采方式种植棉花.对此,我国相关部门也出台了新疆棉花产业种植标准,推动新疆棉花产业实现了转移.另外国家也出台了关于新疆棉花的多项纺织产业政策,在有效解决棉花质量问题的同时,也可以有效提高棉花产业技术含...     

军地遥感卫星联合使用问题研究

遥感卫星在支撑国家战略决策、军队作战筹划、民用自然资源管理和商业经济发展等方面发挥着不可替代的作用.为解决军事行动中遥感卫星资源紧缺问题,亟需开展民商遥感卫星支援军事航天侦察行动研究.探讨了军地遥感卫星联合使用可达到的效果,分析了军地遥感卫星联合使用的4种程度,对遥感卫星联合使用中的关键问题进行了阐述,结合智能技术发展...     

山东省河湖巡查管护体系建设存在问题及建议

根据水利部河长办工作部署,近期山东省开展了河湖巡查管护体系建设情况的调研。通过调研,了解了全省河湖巡查管护体系建设情况,摸清当前河湖管护“最后一公里”落实情况及存在问题,提出相应的解决问题建议。     

浅析中国动画电影在奇幻美学下的类型研究

动画电影发展至今,市场上相继涌现出各种为满足大众消费、符合大众审美的多种类型的影片。近年来,国内动画电影在奇幻这一类型题材上的探索越来越深入,不管是动画电影还是动画剧集,奇幻类动画往往受众范围更为广阔,大多都被全龄向群体所接受。从商业和市场角度来看,奇幻类型题材往往也是非常受编导喜爱的选择,在质量及数量上国内都有显著的提升。着眼国内这一类型发展特点以及现状,动画学者正着力于打破中式刻板印象下的奇幻动画电影,突破奇幻类型这一层情绪和场景的外貌,进行多元素、多类型、多层次的大融合,开拓创新,打破想象力的局限。     

60Coγ射线空气比释动能绝对测量

为解决⁶⁰Coγ射线空气比释动能量值溯源与传递的问题以及进一步提升量值溯源与传递能力,中国测试技术研究院采用石墨空腔电离室以布拉格-格雷理论为基础测量光子辐射空气比释动能的方法建立⁶⁰Coγ射线空气比释动能绝对测量装置,复现⁶⁰Coγ射线空气比释动能,其量值复现的相对标准不确定度为0.2%。文中阐述和研究石墨空腔电离室结构和⁶⁰Coγ射线空气比释动能量值复现的影响因子。为进一步验证⁶⁰Coγ射线空气比释动能量值复现结果的准确性与一致性,中国测试技术研究院与加拿大国家实验室NRC (National Recerche Coucil),就⁶⁰Coγ射线空气比释动能量值复现进行测量比对,比对结果在相对标准不确定度0.52%以内一致,E_n值为–0.07。     

南水北调三阳河潼河工程招标工作的实践及几点思考

1 工程基本情况和招投标过程 三阳河潼河工程位于江苏省里下河地区的扬州市高邮和宝应两个县（市）境内。三阳河南北走向,全长29．95km;潼河东西走向,全长155km。河道底宽30m,底高程真高-3．5m,边坡1：3。本期工程按输水能力100m^3／s平地开挖。工程沿线共有21座跨河桥梁。水土保持工程主要是对河道的圩堤、青坎、弃土区、管理通道等进行造林植草并设排水设施。     

高质量发展趋势下高职院校陶瓷特色人才培养探析——以无锡工艺职业技术学院陶瓷学院为例

近年来,"高质量发展"作为高频词汇使各大高职院校属意,这是未来教育的发展趋势.无锡工艺职业技术学院陶瓷学院在新时代发展背景下,把"高质量发展"放在突出位置,并依托地方陶文化特色,对紫砂人才培养进行探索创新,力图培养高质量紫砂人才.学院针对人才培养的成果,分析存在不足,做好未来高质量紫砂人才的培养规划,更好地开展紫砂文化...     

教改思路:让数学变得更容易些

学生主动学习有多种形式,体现为多向互动,与教师、与教材、与教学媒体、与同学等互动,这是互动对象的多向;阅读数学课本、提问题、做练习、进行观察、说看法、议疑义以及动手操作、模拟表演、独立思考等,这是互动方式的多向.笔者在开展数学教学多向互动中发现一些问题,如:无用互动过剩加剧,数学教与学出现逆向调整.