基于CARMEN架构的推理机制的设计与实现

如何对不同领域的大量知识进行合理的组织和推理是目前专家系统领域广泛探讨的问题。基于CARMEN架构对知识模块化组织,提出总控推理机和领域推理机的2级推理机制,详细描述了总控推理机制的控制策略,并使用CLIPS实现了一个具有通用性的领域推理机。     

基于WWW的智能汇编远程教学 系统的研究与实现

为适应教育领域的深刻变革,促进人类认知过程的进步,实现资源共享;从分析远程教学系统的分类与实现模式入手,研究了一个基于WWW的异步式智能化远程教学系统的功能模型,并探讨了实现该模型的关键技术。     

高校计算机教育的主要问题及成因分析

随着计算机信息技术的迅速发展,使得计算机在人们的生活中发挥着重要的作用。计算机技术是每个人生活和发展中必须要掌握的一项技能。因此,计算机技术的应用在各大高校也得到快速普及。高校在平时教学当中也开设了关于计算机教育的课程,促使学生能够更加深刻了解计算机技术这一门课程。     

CL-20分子印迹聚合物微球的制备及吸附性能

利用分子印迹技术,在模板分子六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)、功能单体丙烯酰胺(AM)、交联剂三羟甲基丙烷三甲基丙烯酸酯(TRIM)的摩尔比为1∶7∶20,反应温度为60℃的条件下,采用沉淀聚合法制备了粒径约为1μm的CL-20分子印迹聚合物微球(CL-20-MIP)。用UV光谱,SEM对其进行了性能测试,研究了CL-20-MIP的吸附和识别性能。结果表明,CL-20与AM之间存在相互作用,所得产物为规则的球形。在1 mmol·L-1的CL-20/乙醇溶液中,CL-20-MIP和非印迹聚合物(NMIP)对CL-20的平衡吸附量分别为14.02 mg·g-1和6.77 mg·g-1;吸附过程由伪二级动力学模型和Freundlich方程描述。选择性吸附实验表明,CL-20-MIP对CL-20具有特异性吸附,对竞争吸附物RDX,TNT的吸附量分别为6.98 mg·g-1和8.46 mg·g-1。