枣庄市万亩榴园龟蜡蚧发生与防治

枣庄市万亩榴园龟蜡蚧发生与防治赵百灵，张兆省，王跃华，梁存才，刘金勇（枣庄市植保站２７７１４６）（峄城区石榴中心）万亩榴园位于枣庄市郊南部峰城区（古峄县）境内。距今已有两千多年的栽培历史，目前栽培面积达２．５万亩。由于近几年管理不善，对害虫防治不力，...     

乙烯生产装置的化学处理

乙烯是世界上使用最广泛的基本有机化工产品,其产量是衡量一个国家石油化工工业发展水平的重要标志。我国自70年代初引进第一套年产30万吨乙烯装置以来,已先后建成了大庆、齐鲁、扬子和上海四套同等规模的装置,加上其它几套10吨规模装置,乙烯生产能力已超过200万吨,跃居世界第八位。90年代是中国乙烯工业发展的又一里程碑。已开工建设的就有吉林、茂名、北京、天     

南沙水电站大坝碾压混凝土层面结合质量的控制方法

该文主要开展了不同气温环境条件、不同外加剂品种对碾压混凝土凝结时间的影响,以及不同处理工艺对层面结合质量的影响研究。提出了优化混凝土配合比、喷雾保湿降温、防晒和快速作业相结合、直接铺筑允许时间比初凝时间提前2h以上、且不超6h的综合施工技术措施。研究成果应用于云南红河南沙水电站碾压混凝土重力施工,成功地解决了工程地处高温干燥气候条件下的碾压混凝土层间结合质量。     

传统现代未来构建多样化城市发展新图景——访北京大学建筑与景观设计学院副院长王昀博士

王昀博士毕业于北京建筑工程学院建筑系,1995年获日本东京大学工学硕士学位,1999年获日本东京大学工学博士学位,现任北京大学建筑与景观设计学院副院长;北京大学建筑学研究中心常务副主任;曾获日本《新建筑》第4回S×L国际建筑设计竞赛一等奖。     

山东省工商局“一把手”工程 打造维权金字品牌

领导重视消费者协会工作,是山东省各级工商机关开展消费者权益保护工作的重要方法。他们心系维权事业,把消协工作作为"一把手"工程,以各级消协为阵地,潜心研究工作思路,精心开展业务指导,真心关怀基层建设,努力打造服务品牌和亮点工程,为消协开展工作提供了可靠保障,使消协工作有为、有威、有位。     

PVC/CPE体系的形态——加工条件——抗冲击性能之间关系的研究(二)

本文说明,当CPE呈均匀连续网包在PVC初级粒子表面时,共混体系具有最佳抗冲能力。为了得到最佳抗冲体系,作者设计了二种共混方式:母料法和PVC粉粒预剪切法,使用这二种方法可使用共混体系的冲击强度比直接混炼法系成倍地提高。为了提高共混体系的冲击强度,本文建议采用颗粒大且均匀,易于破碎的疏松型PVC树脂与结晶低的CPE共混。     

讯宝（Symbol）宣布售出第100万台LS2208条码扫描器

美国讯宝科技公司日前宣布售出了第100万台LS2208条码扫描器,进一步证明了该公司在条码扫描数据采集市场上的领导地位。来自专业服装和配饰零售商Charlotte Russe的订单包含了这一具有里程碑意义的扫描器,这家公司将在其500多家具有艺术品     

带有区间约束的产品设计参数模糊推理法及其在继电器智能设计中的应用

在产品设计规则和计算式中,常存在一些只能在某一范围内取值的待定系数(设为a,且a∈[aL,aH]).a的取值通常受到多种因素的影响和约束,而这种约束往往带有模糊性.为此,首先根据设计规则中各种影响因素对a的模糊约束关系,分别构造两者的备择集以及备择集元素在其论域上的模糊集合,然后基于模糊综合决策方法来确定a.本方法剔除了以往在解决这一问题时,由人来决定a取值的主观性,适用于产品的智能化设计.     

第十届APASTB香港国际组织库会议介绍

亚太外科组织库协会(Asia—Pacific Association of surgical tissue Banking，APASTB)是于1988年10月在泰国举行的第三届国际骨库会议上发起成立的，旨在与IAEA的组织库协作组进行合作，并促进成员进行组织库的技术学术交流、推广组织移植物在临床的应用。机构每两年召开一次会议，现已举行了10次会议。作为APASTB组织的成员及发起单位之一，山西省医用组织库参加了历届会议，此次组团参加了于2004年12月6～8日在香港举行的第十届会议。     

《电脑与"读写结合"的整合教学模式研究》第一阶段通过评估

由安徽省青阳县乔木乡北京金石希望小学(以下简称“乔木小学”)承担的我社“十五”规划教育部重点课题《网络教育与传统教育的优势互补研究》的三级子课题《电脑与“读写结合”的整合教学模式研究》(以下简称“电脑识读写”)第一阶段(实验阶段)成果于7月7日在青阳县乔木小学通过评估验收。该课题面向农村小学语文教学实际,以电脑作为教学手段,把“电脑双拼识字”和“读写结合”两个教研成果进行互补和整合,探索“电脑识读写”的教学模式,以达到提高小学语文的课堂教学效率,促进农村信息化启蒙教育,实现小学语文教育现代化的跨越式发展的目的…