聚丙烯腈纤维及织物染色技术进展

综述了丙烯腈纤维生产工艺及其织物染色的理论,分析了丙烯腈纤维上色率的影响因素,总结了近年丙烯腈织物染色中新技术。     

相干快跳频系统中基于最大似然合并的多音干扰抑制算法研究

频率子集相干快跳频系统(S-CFFH)是一种新颖的快跳频方案,可在FFH系统中实现有效信道估计。本文推导了S-CFFH/BPSK系统在多音干扰(MTJ)和瑞利衰落信道中最大似然(ML)合并的理论误码率,给出了理想估计信道时的误码率闭合表达式,也给出了非理想估计信道时在特殊情况下的误码率闭合表达式,并通过仿真验证了理论推导的正确性。仿真结果表明S-CFFH/BPSK系统中的ML合并与最大比合并(MRC)相比有显著的干扰抑制增益,并且有效降低了干扰方的干扰效率;与非相干FFH/BFSK系统的ML合并相比,随着信干比的增大,S-CFFH/BPSK系统的ML合并展示出显著的性能增益。      

健脾养胃药膳粥的配方及工艺优化

以粳米、薏苡仁、牛蒡、胡萝卜、香菇、鸡肉为原料制作药膳粥,并采用单因素实验对影响药膳粥风味的各种因素进行研究,在单因素实验结果的基础上选取粳米和薏苡仁的比例、牛蒡和胡萝卜配比、加水量、加热时间等四因素进行正交试验。结果表明,制作药膳粥的最佳工艺为:粳米120 g、薏苡仁40 g、干香菇15 g、牛蒡30 g、胡萝卜42 g、鸡肉60 g、加水量1000 m L、加热时间60 min。     

差热分析在聚乳酸纤维染色中的应用

采用四种分散染料对聚乳酸纤维进行染色，对染色前后的聚乳酸纤维进行DSC分析，并对这四种分散染料的粒径进行测试，发现聚乳酸纤维的染色性能与其结晶性及染料的粒径有密切联系，聚乳酸纤维易结晶而影响上染，染料粒径过大，分布过宽，亦不利上染。     

不同放电功率下的储能用磷酸铁锂电池热失控特性实验研究

以某款52 Ah储能用方形磷酸铁锂电池单体为对象,采用400 W的外部热源、20.8～166.4 W(1～8 h)的恒功率放电以匹配电池工作状态下的热滥用条件,测量电池热失控过程中的表面温度和电压,记录热失控实验现象和关键时间点,对比研究不同放电功率对热滥用诱发热失控进程的影响。结果表明,放电操作会加速热失控的进程,且放电功率越大,热失控越早发生,从不放电到166.4 W恒功率放电,安全阀打开时间缩短了23.4%,热失控触发时间缩短了5.6%;与此同时,四组放电工况由于放出部分能量,最终热失控的严重程度有所降低,放电工况下的热失控最高温度和最大温升速率比不放电工况最高分别下降了9.0%和53.3%;另外,放电操作会造成热失控过程中电压更大的波动,后续电压下降的时间窗口前移至开阀时间附近,这将更有利于利用电压变化对热失控进行预警。总体而言,放电操作在加速热失控进程的同时,降低了热失控最终的严重程度。本工作可对电化学储能电站的日常安全运营和电池管理系统设计提供参考。     

股权分置改革与公司治理绩效关系的实证分析

中国股市存在着同股不同权、同股不同利的“ 股权分置” 问题。始于去年的股权分置改革正在有序进行中。以完成股改的46 家公司为研究对象, 运用统计分析软件SPSS13.0 , 通过配对样本T 检验、含量相等的单因素方差分析等方法检验我国上市公司股价人为操纵及股改与公司绩效的关系, 通过中国证监会披露的信息及金融网提供的数据分析股东和机构投资者行为变化, 得出股权分置改革有利于公司治理的改善, 企业业绩的提高。     

分离碳酸二甲酯和甲醇的热泵精馏工艺

基于常规加压精馏分离碳酸二甲酯和甲醇工艺存在高能耗问题,结合热泵对原工艺进行改造。应用Aspen Plus模拟了三种常见的热泵改造工艺,并从节能和经济的角度进行了评价。结果显示三种热泵工艺皆比常规工艺有优势,其中塔顶气相压缩式最佳,釜液节流式次之,闭式最差。塔顶气相压缩式节能达77.79%,年平均费用为原工艺的27.78%。     

PLA纤维染色动力学研究

选用C．I．分散红74对PLA纤维染色，通过测定上染百分率、半染时间以确定染色助剂对其表观扩散系数的影响，并用Hill公式验证试验结果，依此研究PLA纤维的染色动力学。结果证明，在105℃染色时，加入的三种染色助剂不同程度地延长了半染时间，即降低了染料的上染速率。其中，加入非离子表面活性剂524、阴离子分散剂JS—N后，比染色速率常数变小，半染时间t1/2显著增大；加入匀染剂2011，则引起表观扩散系数增大，有利于分散染料快速上染。     

基于网络教学平台的混合型教学模式在《化工原理》课程学习中的应用

《化工原理》是过程工程类专业重要的工程基础课,对树立学生的工程概念,培养学生的工程实践能力至关重要。本文针对学生自主预习不足,知识掌握不够牢靠,学习效果不够理想等问题,提出了基于网络平台的混合型教学模式。通过对比实践,验证了该模式下能有效调动学生的主观能动性、提高学生自主学习与团队协作能力,进而实现学习效果的达成。