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人对空间的感受来源于视觉。建筑师通过围、架、凹、凸、设立等多种方式限定的空间通过视觉反映到观者大脑,从而建立起对其形状,比例和尺度的知觉,在形成对客观世界印象的同时也对人的主观心理施加影响。另一方面,人也可以根据自身的心理需求,通过一定手法塑造出具有特定性格的空间,暗示自身的心理状态和文化背景。空间感受并非完全是一种非理性的主观感觉,客观的数理分析在一定程度上同样能揭示其中的规律。本文就旨在对徽州民居天井空间进行量化的视线分析,从而探索其空间的性质和所蕴含的文化内涵。 相似文献
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钱江 《中国新技术新产品》2008,(8):189-189
现代社会的发展必然依赖于高新科技产业和知识型服务业的高速发展。所谓知识型服务业(Knowledge Intensive Business Services KIBS)是一种基于高度专业化知识,以提供高智力附加值的知识(或技能)密集型产品或服务为主,并在知识的生产和传播中发挥重要作用的经营性服务行业,具有高乘数效应,它对一个城市社会经济的发展以及城市化进程具有很大的影响力。本文定量地分析了宁波市就业结构的变化,对于知识型服务业与城市化进程间的一些基本问题作初步的探讨。 相似文献
74.
介绍高清演播室中内部通话系统的构成,并结合河北电视台高清演播室装配的通话系统,阐述了不同工作区域内部通话的各自特点,重点介绍通过控制软件ECS设置通话矩阵的功能. 相似文献
75.
正国网浙江省电力公司培训中心湖州分中心坐落于娴静的太湖南岸、秀丽的仁皇山麓,是一家具有40多年办学历史的电力培训中心,省级文明单位。该中心数年如一日,注重发展企业文化,以其点滴创建企业文化的精神与成果在电力系统内外享有较高的声誉。供电企业的工作具有连续性、高危险性的特点,尤其是一线员工,肩负着非常重大的工作责任和压力。员工的思想情绪不稳定,焦虑、抑郁、急躁不安、心理障碍等心 相似文献
76.
在文旅融合背景下,设计类专业实训课程项目化教学改革的必要性、实施策略及其效果评估受到广泛关注。文章阐述了文旅融合给设计教育带来的影响和挑战,在此基础上提出了一种结合项目化教学法的实训课程改革框架。该框架强调以市场需求为导向,以提升学生实际操作能力和创新思维为核心,通过对高校设计类专业实训课程改革的案例分析,评估了项目化教学改革的实际效果。研究结果表明,项目化教学能有效提升学生的专业技能和综合素质,为设计教育适应文旅融合发展趋势提供了新的思路和方法。 相似文献
77.
董理彭成斌严迪群钱江波 《计算机教育》2023,(5):91-95
针对本科阶段机器学习课程教学中存在的问题,分析学生在课程学习过程中的认知规律,提出层次化认识模型,并基于此模型,从教学内容、教学方法、考核方式等方面阐述教学改革的方法和过程,说明该方法可提升机器学习课程教学效果。 相似文献
78.
79.
80.
自上世纪以来,在我国旅游业迅速发展的同时,我国旅游地环境恶化问题也日益突出,主要通过分析我国旅游资源与环境保护的关系,提出我国在开发旅游源资过程中应该注意的问题。 相似文献