电网规划评价业务的计算机实现过程研究

在开展电网规划理论研究时,有必要建立科学、高效的规划评估手段和实现方式。通过对现有的电网规划评价指标体系进行分析,以一体化电网规划设计平台为基础,构建电网规划评价指标库,分析其对评价指标的数据支撑程度,结合数据抽取的技术实现方式,提出一种新的电网规划评价方法。该方法有利于摸清电网的状况和电网特点、衡量不同方案的优劣并有助于把握电网的发展趋势,对提高电网规划的科学性和有效性有重要作用。     

木聚糖酶的应用及其研究进展

木聚糖酶是一种重要的工业酶制剂,现已从多种生物体中分离到大量的不同类型和功能的木聚糖酶.其已经在造纸、饲料、食品和酿酒行业被广泛应用.该文就木聚糖酶的来源、分类、结构、应用等方面的研究现状和进展进行了综述,并对其应用前景进行了展望.     

采收时间对核桃青皮成分和功能活性的影响

目的探究采收期对新鲜核桃青皮的化学成分、抗氧化和抗菌特性的影响。方法以不同采收成熟度(1P:2017.8.20、2P:2017.8.26、3P:2017.9.1)的"香铃"核桃为实验材料,手工脱除新鲜的核桃青皮,通过测定不同采收成熟度所得青皮中的胡桃醌、总酚、黄酮、水解单宁的含量,抗氧化和抗菌活性,以探讨采收期对新鲜核桃青皮的影响。结果随着采收成熟度的增加,核桃青皮中的抗氧化活性呈现上升趋势;总酚和水解单宁的含量先上升后趋于平稳。其中,第二成熟度(2P)采收的核桃青皮中,胡桃醌和黄酮的含量最高,分别为0.58 mg/g FW、2.67 mg/g FW。所有成熟度所得核桃青皮水提物,对革兰氏阳性菌有不同程度的抑制。第三成熟度(3P)所得核桃青皮水提物对枯草芽孢杆菌的抑菌圈直径达到了1.35 cm。结论第二、三成熟度采收的核桃青皮,含有丰富的活性成分,且具有良好的抗氧化和抗菌活性。     

DCI数字立体电影编码的设计与实现

通过研究DCI数字立体电影编码的关键技术:图像压缩编码、轨道文件封装和辅助信息文件;设计了数字立体电影编码并进行了实验.实验结果表明,编码结果兼容DCI规范V1.2版,且立体效果良好.在并行计算系统上对编码过程中的计算耗时部分一图像压缩编码进行了优化,压缩速度得到了显著提升.     

网卡的安装与维护

在网络中,阿卡是上网操作的第一道关口,若出现设置冲突或硬件故障,上网过程中计算机会提示拒绝登录信息。笔者在对网络的维护中总结了下面一些经验: 正确设置网卡一般局域性网络大多采用共享式以太网,使用的网卡多为16位,采用客户(工作站)/服务器体系结构。系统网络中服务器数量及每台服务器所插网卡数量视网络结构、工作站数量及分布情况而定(一般一台服务器可插1～4     

Windows95中省时省力的小技巧

1.快速添加“开始”菜单要想将某程序添加到“开始”菜单中,将该程序拖到“开始”菜单上即可。2.取消窗口开关时的动画效果Win-dows95在开关窗口时会有渐开渐收的动画效果,如果取消这一效果,可以加快窗口开关的速度,这对速度较慢的机器是很有用的。运行Windows注册表编辑器Regedit,打开HKEY—CURRENT—USER\Con-trol Panel\Desktop\Windowsmetrics注册     

微波辅助分步酶解菜籽粕制备菜籽多肽的研究

以脱脂菜籽粕为原料,利用微波辅助技术,对碱性蛋白酶和风味蛋白酶分步酶解菜籽粕蛋白的工艺进行了研究。结果表明,在最适微波条件下(碱性蛋白酶的微波温度46℃,风味蛋白酶50℃,微波功率均为500 W),碱性蛋白酶加酶量9 000 U/g,酶解3 min,风味蛋白酶加酶量37.5 LAPU/g,酶解13 min,得到的酶解产物的水解度为50.94%,氮收率为96%,多肽得率34.45%,氮溶指数84.22%,三氯乙酸氮溶指数77.90%。凝胶柱层析法分析表明,酶解产物为大量相对分子质量在1 000 Da的短肽。     

无溶剂系统微波法合成甾醇油酸酯的研究

在微波条件下,以石墨为反应加热介质,反应物油酸为溶剂,硫酸氢钠作为催化剂,植物甾醇与油酸直接酯化合成植物甾醇酯.通过单因素实验分析,筛选出微波条件下最佳反应条件为:n(油酸):n(甾醇)为4:1,催化剂用量2%,反应温度145 ℃,反应时间20 min,最佳条件下酯化率达77.42%.重结晶后产品纯度可达90%以上.     

基于腔内光放大器结构的光纤激光器噪声抑制方法

设计了一种将半导体光放大器耦 合于光纤激光器腔内的结构,以抑制光纤激光器的相对强 度噪声。基于半导体光放大器的增益饱和效应,将光纤 激光器在弛豫振荡峰处的相对强度噪声抑制了30 dB。更进 一步地,通过腔内的放大器结构使得放大器内部的光学 强度达到一个稳定态,最终使得激光器的频率噪声没有因 光放大器的加入而产生劣化。     

多媒体环境下英语听力自主学习策略调查与研究

在信息化建设的大背景下,利用多媒体环境使英语听力自主学习成为可能。英语听力教学是大学英语教学的重要环节,本文以大学英语听力自主学习为切入点,在概述多媒体环境下英语听力自主学习的理论依据及听力学习策略的基础上,通过问卷调查的方式,分析了学生在多媒体环境下进行英语听力自主学习的策略使用情况,并对大一学生和大二学生的策略使用情况进行了对比探讨,就多媒体环境下大学英语听力教学提出建议,希望对今后的英语听力教学提供参考。