全文获取类型
收费全文 | 3378篇 |
免费 | 311篇 |
国内免费 | 217篇 |
专业分类
电工技术 | 254篇 |
综合类 | 314篇 |
化学工业 | 343篇 |
金属工艺 | 156篇 |
机械仪表 | 232篇 |
建筑科学 | 181篇 |
矿业工程 | 78篇 |
能源动力 | 61篇 |
轻工业 | 292篇 |
水利工程 | 103篇 |
石油天然气 | 290篇 |
武器工业 | 67篇 |
无线电 | 369篇 |
一般工业技术 | 216篇 |
冶金工业 | 373篇 |
原子能技术 | 37篇 |
自动化技术 | 540篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 96篇 |
2021年 | 121篇 |
2020年 | 91篇 |
2019年 | 64篇 |
2018年 | 66篇 |
2017年 | 89篇 |
2016年 | 65篇 |
2015年 | 116篇 |
2014年 | 174篇 |
2013年 | 166篇 |
2012年 | 232篇 |
2011年 | 258篇 |
2010年 | 263篇 |
2009年 | 278篇 |
2008年 | 270篇 |
2007年 | 260篇 |
2006年 | 226篇 |
2005年 | 199篇 |
2004年 | 118篇 |
2003年 | 74篇 |
2002年 | 52篇 |
2001年 | 48篇 |
2000年 | 73篇 |
1999年 | 83篇 |
1998年 | 149篇 |
1997年 | 111篇 |
1996年 | 37篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 7篇 |
1976年 | 22篇 |
排序方式: 共有3906条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
52.
53.
研究保证网络安全问题,针对网络入侵具有多样性和复杂性,信息冗余十分严重,传统检测方法不能很好消除冗余信息,导致检测时间长和检测正确率低的难题.为了提高检测准确性,将主成分分析和RBF神经网络相结合起来,组成一个集成的网络入侵检测模型.模型首先通过主成分析分析法对网络原始数据进行预处理,降低特征维数、消除冗余信息,将处理后特征作为神经网络的输入,网络入侵类型作为神经网络的输出,建立RBF神经网络入侵检测模型对网络数据进行检测.在Matlab平台上,采用权威网络入侵数据DARPA数据集对集成模型进行预试,仿真结果表明,集成模型的网络入侵检测正确率高于传统入侵检测模型,加快了网络入侵检测速度,为网络入侵提供了一种实时检测方法. 相似文献
54.
55.
针对传统的B/S模式媒体资源库系统代码可重用性低、维护困难、可扩展性差等问题,引入MVC设计模式,结合持久化工具Hibernate的功能特点和Struts框架的优势,提出采用Struts+Hibernate框架的媒体资源库设计思想,以构建一个媒体资源库的音乐子分库为例,验证了基于Struts+Hibernate模型的媒体资源库系统具有扩展性好、结构灵活、易于维护等特点。 相似文献
56.
皮微云 《数字社区&智能家居》2009,(36)
国内中小企业的网络营销前景已经毋庸置疑,而互动性亦已成为网络营销活动中的重要组成部分。企业源源不断地发掘出多种多样的互动元素和互动方式,并将其广泛应用于与顾客之间的网上营销活动中。这样一种网络互动营销方式不但冲击并改变着过去被动消极的传统营销模式,而且最终极大地推动并形成了企业与顾客之间的双赢局面。因此,研究分析网络互动营销活动中可能的一些操作方法则具有一定的实际意义与价值。正是基于上述背景,该文尝试探讨并提出了网络营销活动中的一些可行有效且较为实用的具体操作方法。 相似文献
57.
经典的K-Means算法认为被分析样本的各个属性对聚类结果的贡献均匀,没有考虑不同属性特征对聚类结果可能造成的不同影响。文章提出了一种基于样本属性加权的K-Means算法。该算法利用变异系数赋权法对属性进行加权处理,通过权值反映各个属性对聚类结果的贡献的大小。实验表明,该算法在不改变时间、空间复杂度的情况下能取得更好的聚类结果。 相似文献
58.
59.
借鉴加拿大WebCT的教学理念,开发了基于MSN、QQ等即时语音通讯工具的英语听说训练WebCT交互学习平台。该平台基于Direct Sound技术的Web录音平台,可实时记录MSN、QQ等即时语音通讯工具的交际录音,并提供虚拟语音交际教室(MSN交流平台),实现实时录音功能,为学生训练听说能力提供环境,为教师检测和评估学生的学习情况和结果提供方法与手唆。 相似文献
60.