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高职学生不但要有适应社会需求的职业技术能力,而且必须要具备本领域的再学习的基础和发展创新能力。实践证明,在高职数学中开展自主学习教学,对于培养学生的创新精神、增强实践能力、提高学生的综合素质具有重要的意义。文章在深入分析自主学习教学方法原则的基础上,探讨了高职数学开展自主学习教学的模式。 相似文献
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任务驱动教学法在高职《概率论与数理统计》教学中的应用例谈 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高职教育特点,探讨"任务驱动"教学法在《概率论与数理统计》教学中的应用、效果、方法及案例。 相似文献
925.
丙烯酸环氧单酯的合成及光-热固化性能 总被引:7,自引:0,他引:7
以环氧树脂和丙烯酸为原料,合成了既可以光固化也可以热固化的丙烯酸环氧单酯,用FT-IR表征了合成产物以及光-热固化过程特征吸收峰的变化.研究了不同的稀释剂对光固化和光-热联合固化的凝胶率、吸水率、力学性能和热性能的影响,测试结果表明,光固化膜凝胶率低,柔韧性好,光-热固化以后断裂强度增大. 相似文献
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本文主要论述了用焦度仪测量接触镜片后顶焦度(即测量后顶焦距)的有关问题。提出了测量接触镜片后顶焦距的主要问题是确定后顶点的轴向定位基准以及实际焦点的位置,其中实际焦点最为关键。由于接触镜片本身带有较大的像差,实际焦眯位置与入瞳大小紧密相关,因而入瞳大小的规定非常重要。文中在分析有关接触镜片光学特性后认为:只要规定了能表征人眼实际情况的入瞳数值,就能计算出对应的实际焦点位置,该焦点位置即是像方光轴截面弥散斑最小处,也是焦度仪实际测量位置,它与近轴光焦点位置偏差很大。文中同时给出计算实际焦点位置的计算公式。 相似文献
927.
采用固定床装置制备了2种碳质量分数分别为0.25%,0.04%的再生催化裂化催化剂,利用X射线衍射仪、物理吸附仪、扫描电子显微镜等对催化剂进行表征,考察了再生过程对催化剂结构的影响,并对再生催化剂的性能进行评价。结果表明:再生过程不会影响催化剂中分子筛结构;催化剂失活的主要原因是焦炭堵塞孔道,覆盖了弱酸性活性位点,再生过程除去焦炭后,催化剂活性得到恢复;催化剂碳质量分数越低,原料油转化率越高,热裂化指数越低;再生催化剂上原料油转化率最高可达83.68%,热裂化指数仅为0.19。 相似文献
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高层建筑这种建筑类型极大地改变了城市的建造与自然环境。由于目前许多高层建筑设计与城市空间格格不入,使人们产生了对它的冷漠感、距离感。随着高层建筑技术的迅速发展,高层建筑已经成为城市空间中不可缺少的元素,成为城市的一道亮丽风景,然而城市空间中的高层建筑设计依然存在缺陷。 相似文献
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