工程陶瓷高速深磨磨削力模型的研究

为实现工程陶瓷优质高效的磨削加工,对高速深磨磨削机理和工程陶瓷材料损伤机理进行深入系统的研究,建立工程陶瓷高速深磨磨削力的数学模型,并对该模型进行试验验证.结果表明,模型的计算值和试验结果的趋势一致,数值也非常接近.工程陶瓷磨削力模型与磨削试验均表明工程陶瓷的磨削力与材料的去除方式、力学性能及工艺参数有关.在材料发生塑性变形去除的磨削过程中,显微硬度越高材料的磨削力越大;材料脆性断裂去除时,断裂韧度越高、显微硬度越低材料的磨削力越大.砂轮线速度升高、工件进给速度或磨削深度降低,磨削力降低.材料去除方式不同磨削参数对磨削力的影响程度不同,且磨削参数对塑性去除材料的磨削力的影响要大于其对脆性断裂去除材料的磨削力的影响.     

大型工业项目岩土工程勘察监理咨询工作尝试

通过一个岩土工程勘察监理咨询工作实例,交流了在岩土工程勘察监理咨询工作没有统一要求的情况下,对大型工业项目岩土工程勘察监理咨询工作进行尝试。     

多感官设计的可视化分析:研究进展、热点与趋势

目的 对国内多感官设计的相关文献进行总结分析,探寻该领域的研究现状、热点与发展趋势,为今后多感官设计理论及实践研究提供参考。方法 基于文献计量分析法,以2005-2021年知网、万方、维普、超星及华艺数据库收录的741篇多感官设计文献为分析对象,采用CiteSpace、NoteExperss等软件对该领域文献的发表时间、载文期刊、高被引文献、作者、机构、     

特色小镇建设背景下的旅游产品设计要素研究

目的研究特色小镇产业、文化、旅游"三位一体"建设背景下的旅游产品设计。方法通过对青田石雕特色小镇、龙泉中国青瓷小镇、百山祖乐氧避暑小镇等较有代表性的历史经典产业特色小镇建设为例,对特色小镇建设中的特色产品设计与传统旅游文化用品设计进行分析和比较。结果提出了基于历史经典产业结合现有的产业、文化、旅游"三位一体"发展特色小镇背景下对旅游纪念品开发设计的新思路。结论传统景区旅游纪念品和文创产品在转变为特色小镇的文创用品设计时,要结合产业要素、文化要素和旅游要素     

学前玩具中五感体验的建构策略与实践研究

目的 为给予学前儿童多感官的玩耍和教育体验,促进学前儿童健康成长.方法 基于五感体验理论,以塑木结合玩具为实践,通过用户访谈、用户角色建构与五感体验评估,从视觉、听觉、触觉、嗅觉与味觉这五个感官系统分析市场上学前玩具的使用情景、用户需求及五感体验现状.结果 学前玩具设计应通过引入五感体验的概念,特别是听觉、嗅觉与味觉方面的体验来优化学前玩具的用户体验与教育功能.结论 总结了学前玩具五感体验的建构策略,提出了五感体验的设计思路,实现了对学前玩具设计的全新解读.在此基础上,通过学前玩具的创新设计实践,改善了部分学前玩具中存在的五感体验问题,为五感体验理论在学前玩具上的应用提供了设计实践的参考.     

矿山工程施工质量验收的探索与实践

目前矿山工程施工质量验收规范不能满足实际需要;笔者从指导思想、工程划分、合格标准、验收程序、组织、质量标准、检验方法以及记录表格等方面,进行了探索;提出了一套"矿山工程施工质量验收标准",尤其是记录表格。     

“设计+”推动政务服务改革应用策略研究——以浙江“最多跑一次”为例

目的 对设计驱动政务服务实施策略进行梳理和分析,探索服务设计对于政务服务改革的重要能动作用和实施策略。方法 对用户体验的研究思路、架构研究、体验要点等层面进行梳理,结合浙江省“最多跑一次”政务服务品牌改革过程的典型案例,从政务服务的服务传递层设计、服务设计结果、价值创造层设计三个环节进行分析,探讨设计服务政务改革的能动作用。结论 在政务服务改革中,服务设计作为设计驱动的一种重要形式,在变革改善体验、通过闭环监控改善服务、评价并优化公共服务和影响等方面将发挥着重要作用。提出设计服务在政务改革过程中,可从用户层、触点层、数据层、决策层等开展政务服务体验设计研究,得出其对于政务服务改革过程中精准信息传播、公众参与制度价值、服务评审机制设计的影响。     

基于基因识别的产品形态设计

目的通过辨别高识别性形态基因,指导产品形态设计。方法从产品基因与视觉识别出发,从现有产品形态中分解出形态基因并编码,制作实验样本。通过基因识别实验与数据分析,获得具有高识别性的形态基因,并形成产品设计策略辅助设计活动。结果研究以变压器为设计案例,通过形态基因识别实验获得了具有高识别性的形态基因,并作为设计策略辅助变压器的形态设计。通过对比实验证实基因识别获得的设计策略的有效性。结论基于基因识别设计策略能够高效地辅助产品形态设计过程。     

线性电路K故障诊断法的有效范围

在使用K故障诊断法时,为提高电路的可诊断性,可以采取诸如增加可及节点,或改变激励点,增加激励和测量次数等办法。本文对这些措施的有效性,以及如何增加可及节点问题进行了详细的讨论,特别着重对比较有效的多激励法进行研究,给出了用多激励法进行诊断时,电路可K故障支路诊断的条件。