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大洋多金属结核及富钴结壳矿物材料的研究述评(I) 总被引:4,自引:1,他引:4
介绍了国内外对大洋多金属结核及富钴结壳在吸附、催化和电化学性能等方面的研究开发成果,全面展示了大洋多金属结核及富钴结壳作为新型矿物材料所取得的进展。 相似文献
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将Eu3+离子分散于普鲁士蓝溶液中,制备Eu3+离子掺杂类普鲁士蓝化学修饰电极,采用循环伏安法和交流阻抗技术对所制备电极进行电化学性能和稳定性测试,并通过修饰物的固体荧光光谱和拉曼光谱对其进行表征、分析。研究结果表明:Eu3+已掺入到氰基桥联分子结构中,且该化学修饰电极制备简单,稳定性好,伏安响应比较优异。所制备的修饰电极对抗坏血酸的电化学氧化有很好的催化活性,催化氧化峰电流与其浓度在2.0×10-6~2.0×10-3mol/L范围内呈良好的线性关系,线性方程为Ip(μA)=1.458 2C(μmol/L)+2.257 6,R=0.999 2(n=6); Ip(μA)=0.003 1C (μmol/L)+1.433 7,R=0.999 8(n=6)。检出限为1.0×10-6mol/L。 相似文献
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运用模糊数学方法进行优秀课程综合评估 总被引:3,自引:0,他引:3
课程建设是高等院校的一项基础工作.是学校建设和深化教学改革的重要任务之一.课程评估则是促进课程建设的基本手段.以课程建设为核心,用课程评估促进课程建设,这必将对提高教学质量起到积极的影响;同时,也必将推动教师队伍的建设、教学条件的完善、教材建设、教学改革和实验室建设等等工作的进行,为优化有人环境提供可靠保证.高校的课程名目繁多,有基础课、专业课之分,又有社科类、工程类之别,如此等等.为了便于比较和积累经验,首先宜从涉及面广、影响较大的基础课和技术基础课着手评估.例如,大学英语、大学物理、高等数学… 相似文献
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在本店每季度的处方报损分析中,经常遇到按原镜屈光度配镜后,患者出现视物模糊、头晕、视物变形、视疲劳等不适症状,而导致报损的病例。这类相同屈光度配镜,却出现清晰度降低或舒适度不如原镜的原因是什么?如何避免此类问题的发生? 相似文献
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大洋富钴结壳对重金属阳离子吸附性能的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
研究考察了大洋富钴结壳对/几种重金属阳离子的吸附行为。结果表明,在pH 1.5~2.0的范围内,大洋富钴结壳对Pb~(2+)具有较强的选择性吸附作用,而对Co~(2+)、Cu~(2+)、Cd~(2+)、Zn~(2+)Ni~(2+)和Mn~(2+)的吸附均较弱;当pH>2.0以后,大洋富钴结壳对上述重金属阳离子均具有较强的吸附作用。人工模拟混合废水的吸附试验也验证了单一废水的试验结果。大洋富钴结壳对Ph~(2+)、Co~(2+)、Cu~(2+)、Cd~(2+)、Zn~(2+)、Ni~(2+)和Mn~(2+)的吸附容量(mg/g富钴结壳)分别约为232、39、61、85、52、48和39。 相似文献
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根据当前管理信息系统(MIS)的发展,本文提出了一种MIS新的模式——基于Browser Web体系的管理信息系统。从这种新模式的优势介绍了这种模式的体系结构,并给出了开发一个实例的思路,最后介绍了数据库访问技术。 相似文献
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研究了改性大洋富钴结壳对锌的吸附过程,测定了改性大洋富钴结壳对Zn2+的吸附容量,考查了介质pH、初始浓度、吸附时间等因素对吸附过程的影响。结果表明:改性大洋富钴结壳吸附Zn2+适宜的pH值是2~6;吸附符合Freundlich等温吸附规律,1/n为0 13,K=37 54;饱和吸附容量为80mg/g。在室温下,含锌130 2mg/L的废水经5 000g/L改性大洋富钴结壳处理2h后,其锌残余浓度为0 93mg/L,远低于国家规定的工业废水一级排放标准(GB8978-1996)。改性大洋富钴结壳是一种良好的含锌废水的水处理剂。 相似文献