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在技校PLC教学中运用项目教学法,充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。 相似文献
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以灰岩质粗粒土为研究对象,在95%压实度和最优含水率下进行不同粗粒含量的侧限压缩试验。通过分析P5含量与P2-5含量与沉降量、压缩模量、孔隙比的关系曲线来研究P5含量和P2-5含量对工程特性的影响。结果发现:在P5含量小于55%时,压缩模量随P5含量的增加缓慢增加,孔隙比随P5含量的增加逐渐减小;当P5含量介于55%和80%之间时,压缩模量随P5含量的增加迅速增大,而孔隙比几乎不随P5含量变化;当P5含量大于80%时,压缩模量随P5含量的增加而变化不大,孔隙比随P5含量增加迅速增大;当P5含量介于60%~70%,且P5含量不变时,随着P2-5含量增加,使得骨架效应增强,Es呈现明显增大现象。P5含量在一定范围内对灰岩质... 相似文献
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复杂电路仿真分析的两种实现方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着科学技术的不断进步,各种先进的电力电子产品层出不穷。对电路系统,尤其是结构复杂的电路进行功能分析和验证的时候,传统的以人工通过仪器调试为主的方法已经无法适应当今电子系统更新换代越来越快的要求。目前已有大量的专用或通用电力电子仿真软件应运而生,并得到了广泛应用。该文重点围绕复杂电路的分析计算总结出了对其进行仿真的两种实现方法:数学建模编程法及仿真软件模块图法,并提供了具体的仿真应用实例。实践证明这两种方法是准确、有效、通用性强的仿真方法。这些方法既适合于高等学校的相关实验开发与教学应用,也有助于工程技术人员从事电力电子系统,尤其是复杂电路的设计与开发。 相似文献
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新春刚过,一句让人为之一振的“自主创新”便冲进了我们的视野,这就是新时期我国科学技术发展16字指导方针:“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”中的第一句话。2006年2月9日,国务院发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》(以下简称《纲要》),这是新中国成立以来第七次发布的关于科技发展的纲要,也是新世纪里的第一次。随后,中央又做了“关于实施科技规划纲要,增强自主创新能力的决定”(以下简称“决定”)。《纲要》把能源排在了“重点领域及其优先主题”的第一位,5个分项中的4项都与电力有关,如:工业节能,煤的清洁高效开发利用、液化及多联产,可再生能源低成本规模化开发利用,超大规模输配电和电网安全保障。作为电力行业的从业者,我们倍受鼓舞。另外,“决定”中对如何推进《纲要》的实施作了进一步说明,给出了具体思路,其中“充分发挥企业在技术创新中的主体作用;充分发挥国家科研机构的骨干和引领作用;充分发挥大学的基础和生力军作用”、“进一步深化应用开发类科研机构企业化转制改革,鼓励和支持其在行业共性关键技术研究开发与推广应用中发挥骨干作用”、以及“加大财政科技投入力度、实施扶持自主创新采购政策”等都与电力系统单位、电力设备制造企业紧密相关。 相似文献