平面曲线的双圆弧最佳逼近

文章以一个新的视角提出利用双圆弧方法解决曲线加工的问题，即先对平面曲线进行分割，再以交点法对其进行双圆弧逼近，并且给出了一种简单、实用的误差估计方法，能够实现在精度要求内逼近的圆弧段数最少。本算法已用C语言实现，经过实例验证。     

基于STEP-NC的CAD特征建模

介绍了CNC系统数据输入标准STEP-NC的概念、优点以及研究现状，从研究STEP-NC标准着手，根据STEP标准的原理及方法学，通过运用Pro／E的二次开发工具Pro／TOOLKIT，并利用动态链接库（DLL）方式实现使用VC＋＋6．0的MFC类库对应用程序用户界面的开发，建立基于STEP-NC的CAD特征建模系统。     

基于事例的汽车焊接夹具快速设计及标准化

以汽车焊接生产线上的关键工艺设备焊接夹具为例,提出以工件类型、几何及定位信息为基础的相似性评价模型,在此基础上建立了夹具设计事例库.通过相似度计算,获得具有相似工件信息的夹具设计事例,利用以往的经验进行快速设计.另外通过对大量的焊接夹具的零部件进行分析、总结,对常用件进行了标准化、系列化,建立了企业标准件库.系统已进入初步应用,显著提高了设计速度、质量,缩短了生产周期.     

轮胎阶梯式直压硫化内模具的结构强度研究

利用Abaqus软件对225/40R18轮胎阶梯式直压硫化内模具（简称内模具）的结构强度进行研究。结果表明：内模具在4.6 MPa的硫化压力下,最大应力出现在宽鼓瓦楔块滑块上,远小于滑块材料铍青铜的许用应力;内模具机构的最大变形位移为0.140 7 mm,其变形为弹性变形,对机构运动和轮胎质量不会产生影响;内模具的各零件的结构强度均满足设计要求。该研究可为阶梯式直压硫化轮胎的工业化生产提供参考。     

机械设计基础课的教学改革与实践

机械设计基础课是针对机类、近机类等部分工科专业开设的专业基础课，是培养学生综合设计能力、创新能力的关键。课程改革的重点是明确目的，从课程体系、课堂教学、课程设计各个方面入手，深入研究，开展工作。     

列表点曲线数控加工方法的分析与研究

分析和研究了列表点曲线的数控加工问题，提出了先以三次参数样条进行插值，再用双圆弧拟合的方法。实例证明：该方法拟合后的曲线光顺，偏差较小，并且算法简单。     

基于成果导向的机械设计系列课程体系的反向设计

我们基于成果导向的工程教育理念,以毕业要求为起点,通过横向分解、纵向分步,反向设计了机械设计系列课程体系,构建了从初步常规设计到综合创新设计的提升平台;并以实际工程项目驱动引领课堂教学,充分利用“互联网+”技术,搭建了课堂教学与实践活动、科技竞赛相融合,线上与线下相融合,以学生为中心的立体化教学系统。多年的探索与实践证明,该体系下的课程教学取得了良好的效果。     

实现轨迹生成的曲柄摇杆机构的优化设计

采用优化设计法设计四杆机构,既能实现预定的轨迹,又满足曲柄存在条件,同时具有较好的增力作用,对化工搅拌器等生成机构的设计具有较好的实用价值。     

硬脂酸及辅助气流对熔体微分静电纺的影响

为得到细化的纳米纤维,利用自制的熔体微分静电纺丝装置,在聚丙烯（PP）中添加硬脂酸进行熔体微分静电纺丝,讨论硬脂酸含量对纤维的细化作用,同时探究在纤维下落时,气动抽风装置中的气流速度对纤维牵伸细化作用。实验结果表明：在纺丝温度为260 ℃,添加质量分数为2%~10% 的硬脂酸有助于降低PP熔体的黏度和细化纤维直径;当硬脂酸质量分数为4%时纤维细化效果最好。当通入的气流速度从13m/s 增加到29m/s时纤维直径明显细化（气流最大速度为29m/s）。当硬脂酸质量分数为4%,气流速度为29m/s时,纤维直径大都小于500nm,平均直径可达420nm。     

基于STEP-NC的特征建模

STEP-NC是CAD/CAM和CNC系统之间的一种新的数据接口标准,它不但包含了产品的几何信息,还包含了丰富的工艺信息.