现代学徒制模式下石油化工技术专业课程教学改革研究——以克拉玛依职业技术学院为例

随着现代学徒制人才培养模式的不断深入探索与实践,基本形成了可以借鉴的专业人才培养方案。学校与企业共同重构专业课程体系,明确课程教学内容和教学载体,专兼结合的师资队伍开发课程教学资源,开发实训项目,改革教学评价模式,激发学生的学习积极性和有效性,确保学生掌握岗位核心能力,提高人才的培养质量。     

不溶性硫磺生产萃取工艺新型萃取剂的研究

研究了不同溶剂对普通硫磺溶解性能的影响。对四氯乙烯、四氯化碳、以及1,1,2一三氯乙烷用作萃取剂时的效果进行了研究。结果表明溶剂分子的空间排布对硫磺的溶解度具有不可忽略的影响,分子中氯代基的多少以及是否含有C=C结构决定了该溶剂对硫磺溶解度的大小。     

某炮弹弹体内膛裂纹原因分析

目的某弹体作为某炮弾一重要零件,材料采用9260钢。研究其在冲压过程中,毛坯内膛出现侧壁拉裂和底部裂纹疵病的原因。方法利用理论分析毛坯在冲压过程中的变形机理和金属流动规律,结合理化检测等手段,对弹体疵病产生的原因进行了系统分析。结果通过对毛坯成形原理分析和理化检测分析,对裂纹产生的原因进行逐一排查,最终准确找到了该弹体疵病产生的原因。结论弹体用9260钢原材料存在缩孔残余及沿晶低熔点物质,是造成弹体毛坯侧壁拉裂和裂纹的根本原因。     

铝诱导晶化法制备多晶硅薄膜

多晶硅薄膜在微电子和能源科学领域有着广泛的应用。本文介绍了利用铝诱导晶化非晶硅制备多晶硅薄膜的方法,叙述了铝诱导晶化法制备多晶硅薄膜的一般过程,着重讨论了铝诱导晶化非晶硅的机理和在制备过程中各种参数对多晶硅薄膜质量的影响。     

铝诱导晶化法制备多晶硅薄膜

多晶硅薄膜在微电子和能源科学领域有着广泛的应用.本文介绍了利用铝诱导晶化非晶硅制备多晶硅薄膜的方法,叙述了铝诱导晶化法制备多晶硅薄膜的一般过程,着重讨论了铝诱导晶化非晶硅的机理和在制备过程中各种参数对多晶硅薄膜质量的影响.     

HLB值评价稠油乳化增黏主要因素的研究

以某油田稠油为研究对象,将已知HLB值的表面活性剂Span-80、Twen-80复配成溶液,将溶液加入稠油中,形成乳状液后,恒温后测定其黏度,将乳状液的黏度对HLB值做图。根据该曲线分析得出油样中的胶质是影响稠油黏度的主要因素,且随着胶质、沥青质含量的增多,稠油黏度增大。对油样进行红外光谱及HLB值测试,发现随着黏度的增大,羟基吸收峰的面积以及稠油的视HLB值逐渐增大。     

新疆高职院校工业分析与检验技术专业社会需求的调研

通过深入新疆化工行业优质企业,对高职学院工业分析与检验技术专业岗位能力需求情况的调研,了解了企业化验分析岗位人员来源、学历结构、年龄结构、企业岗位需求、岗位能力需求等情况,对工业分析与检验技术专业现有人才培养方案和课程体系进行分析和反思,以期提高人才培养质量,满足企业岗位能力需求,实现学生培养与就业岗位"零距离"。     

PAC/CHI高效絮凝剂在炼油污水处理中的应用研究

通过对某炼油厂炼油污水的研究,对照实验数据分析发现,PAC/CHI复配絮凝剂与PAC/PAM复配絮凝剂相比,其最佳搅拌时间为10min,最佳沉降时间为10min,最佳pH值为7.0,COD去除率高达70.8mg/L。