论加强高校学生素质教育──对新生工作的探索与认识

论加强高校学生素质教育──对新生工作的探索与认识江南，袁俭，曾宪军（重庆工业管理学院基础科学系）引言面对二十一世纪，高等教育的一个重要任务就是应当确立发展的教育观，高度重视学生的素质教育。如果说十月革命一声炮响，给我们送来了马列主义，为我国革命指明了...     

梁漱溟乡村建设理论对我国新农村建设的启示

梁漱溟乡村建设理论的主要内容可以概括为6个方面：“走振兴农业以引发工业之路”,开展乡村合作运动,文化重建,发挥知识分子的作用,培育“农民自觉”,实行地方自治。借鉴该理论,针对当前存在的问题,进行社会主义新农村建设,必须加强农业的基础地位,大力发展农村专业合作组织,重视传统文化在农村精神文明建设中的作用,鼓励知识分子和人才向农村流动,尊重农民的主体地位和首创精神,推进农村村民自治进程。     

论高校内部的人力资源重组

简述了资产重组与人力资源重组的关系,论述了高等院校内部人力资源重组的目标、原则及其方法,企盼寻求高校内部人力资源的优化配置方法     

窑内耐火砖损坏的分析及处理

我公司3 000t/d生产线采用带管道式分解炉的三级预热器,回转窑规格为Φ4.3m×66m,采用电石渣配料,于2010年9月投入生产,2011年8月发生了一起窑内耐火砖损坏事故。1事故经过2011年7月18日,对窑2～30m的耐火砖进行了更换,其中5～23m更换为直接结合镁铬砖(B320/B620)。19日01:15点火升温,20日11:20投料,共升     

钢丝胶带入库提升机的设计优化

对钢丝胶带提升机存在的问题进行了分析,采取了更改收尘器PLC控制程序和提高提升机尾轮的措施解决了存在的问题,保证生产线系统的稳定运行。     

电石渣输送装置的改造

我公司3 000t/d生产线采用了电石渣配料,于2010年9月投入生产。由于经压滤车间排出的电石渣水分波动比较大,因此,设计了两套平行的电石渣输送系统。     

基于学校、家庭和社会三方互动的创业型人力资本开发

创业型人力资本由个性特质、一般人力资本、专门领域人力资本和创业人力资本等四个部分组成,是在个体成长各个阶段的教育、培训和实践的过程中形成的异质性素质,是个体、家庭、学校和社会共同投资的结果.我国创业型人力资本培育过程中存在严重脱节现象,小学到高中的应试教育抑制了创业型人力资本各基本要素的形成;大学阶段,即使大力进行创业教育,也难以培育出真正意义上的创业型人力资本.培养创业型人力资本是家庭、各级学校和社会的共同责任,家庭、学校、社会应该密切合作,在青少年成长的全程中支持其独立成长、自主学习、更多地参加各种社会实践活动和企业实践活动,培育其创业意识、创业素质和创业能力.     

薄壁深锥件冲压成形的实践

根据有色金属(LY11M、LY12M)深锥件的冲压特点,结合实际经验,对薄壁深锥零件毛坯的确定、拉伸系数的选取,以及模具设计应注意的问题作了一些探讨.给出了锥形拉伸时,锥面材料多拉进的百分比,以及锥部以下的圆筒段高度尺寸的修正式.     

重工学人

曾宪军,男,1968年出生,中共党员,研究员,重庆理工大学马克思主义中国化研究硕士点硕士研究生导师。 1987年毕业于四川省丰都师范学校;1991年毕业于重庆师范学院（现重庆师范大学）生物学教育专业,获理学学士学位;1996年毕业于西南师范大学（现西南大学）思想政治教育第二学士学位班专业,获法学学士学位。     

不等壁厚深锥件的拉伸冲压工艺

通过采用壁部变薄工艺解决不等壁厚深锥零件冲压加工 ,并着重介绍毛坯厚度的选择、冲压工艺次数的计算方法及冲压工序间尺寸计算方法。该工艺方法对于回转深锥体空心零件的加工有较好作用。