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101.
英语学习者不同的成就目标定向影响他们学习策略运用的合理性,进而影响他们的学习成绩。坚持理念先进的教学原则,采取认知、情感、行为和教学环境相结合的教学策略,可以使学习者在英语学习延伸的同时,减缓或避免目标成就的负向非良性发展。 相似文献
102.
为了规范金属材料成分分析用直读光谱仪校准结果确认工作，落实《检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求》（RB/T 214-2017）和《检测和校准实验室能力认可准则》（CNAS-CL01:2018）的相关要求，通过对《发射光谱仪检定规程》（JJ G768-2005）直读光谱仪检定规程及计量机构出具的校准报告的判读，结合实验室中关于《碳素钢和中低合金钢多元素含量的测定火花放电原子发射》（GB/T 4336-2016）标准方法的要求，制定了金属材料分析用直读光谱仪校准结果确认报告。 相似文献