全文获取类型
收费全文 | 134篇 |
免费 | 9篇 |
国内免费 | 7篇 |
专业分类
电工技术 | 1篇 |
综合类 | 12篇 |
化学工业 | 29篇 |
金属工艺 | 3篇 |
机械仪表 | 13篇 |
建筑科学 | 8篇 |
矿业工程 | 9篇 |
能源动力 | 1篇 |
轻工业 | 10篇 |
水利工程 | 15篇 |
石油天然气 | 7篇 |
无线电 | 9篇 |
一般工业技术 | 8篇 |
冶金工业 | 12篇 |
原子能技术 | 1篇 |
自动化技术 | 12篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 2篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 13篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 13篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 9篇 |
2008年 | 8篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 5篇 |
2005年 | 1篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 7篇 |
2001年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1993年 | 1篇 |
排序方式: 共有150条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
以三元乙丙橡胶为基体材料制备橡胶汽车玻璃导槽密封条,对摩擦层采用植绒、喷涂和聚乙烯(PE)条复合3种工艺的橡胶玻璃导槽密封条的摩擦阻力和耐磨性能进行探讨。结果表明:植绒工艺橡胶玻璃导槽密封条的摩擦阻力较大,PE条复合工艺橡胶玻璃导槽密封条的摩擦阻力较小;植绒、喷涂和PE条复合3种工艺的橡胶玻璃导槽密封条的干、湿耐磨性能均满足或高于国家和行业标准要求,其中湿耐磨性能逊于干耐磨性能,PE条复合工艺橡胶玻璃导槽密封条的干、湿耐磨性能均优异;喷涂工艺橡胶玻璃导槽密封条的耐磨性能与涂层厚度有关,合理的涂层厚度为18~22μm。 相似文献
72.
73.
一、前言服装衬是介于面料与里料之间的服装材料,具有服装骨胳之称,对服装的造型起到衬托和美化的作用。不同的服装因款式及面料的不同,对衬的要求就不同。例如,要求不同的软硬度、平挺度、弹性、厚薄等;而同一件服装,在不同部位应配有不同的衬,如领衬、肩衬、驳头衬、大身衬、胸衬等。从性能来说,服装衬除上述软硬度等要求外,还需要具有良好的色牢度、吸湿性、透通性、强度、耐洗、耐熨烫等服用性。 相似文献
74.
75.
采用改进的热氧化工艺制备了掺锑二氧化锡纳米涂层电极,对电极的成分、结构和形貌进行了表征,并进行了电化学性能测试.以自制电极为阳极,钛板为阴极,进行了对硝基苯酚溶液的电催化氧化降解实验;以紫外可见分光光度计和高效液相色谱等为检测手段,对对硝基苯酚的降解途径进行了初步分析. 相似文献
76.
为研究多溴联苯醚(PBDEs)理化性质,提出其分子中顶点原子(基团)特征值(δi)新的计算方法,并在修正的距离矩阵基础上构建了拓扑距离特征定位指数(T);采用文献程序软件和Gaussian 03程序软件分别计算,得到其分子电性距离矢量(Mt)和多种量子化学参数。用最佳变量子集回归方法建立了相关参数与PBDEs的色谱保留时间(RRT)、正辛醇/空气分配系数(lgKOA)和298 K超冷流体蒸气压(lgPL)的3个定量构效关系模型。模型复相关系数(R)分别为0.9953、0.9983和0.9982,逐一剔除法交叉验证相关系数(Q)分别为0.9948、0.9975和0.9975,标准偏差(SD)分别为0.0222、0.0754和0.0868,均优于前人的工作。研究结果表明,所建模型具有良好的稳健性和预测能力,拓扑距离特征定位指数对PBDEs性质的表征是有效的。 相似文献
77.
由于LTE接入网的开放特性,任何人都可以访问其空中接口,因此很容易受到攻击者的控制并遭受网络攻击。其中,中间人攻击是典型的攻击方式之一。文章以检测LTE接入网的中间人攻击为研究目的,以较容易受到中间人攻击的接入过程为研究对象,分析信令和参数变化,并提取8个具有可识别性的特征。由于每个特征对分类结果的影响不同,因此文章利用遗传算法在组合优化问题上的优势,求解加权贝叶斯分类器的权值最优组合,改进加权参数的计算方法,从信令和日志角度提出了一种中间人攻击检测算法。文章将所提基于加权贝叶斯分类器的检测算法与常用中间人检测方法进行对比验证,结果表明,该算法在准确率和漏报率指标上明显优于其他算法。 相似文献
78.
79.
80.
杨芬 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(2)
班级精神文化的建设是整个班级文化建设的灵魂.良好的班级文化,会让每位学生以此自励自勉,这样的班级想不好都难;这样的学生哪怕现在默默无闻,以后也会十分优秀.
我抓住学校建设"温馨班级"这一契机,从尊重学生,关注学生健康成长的人文角度出发,去营造温馨的班级氛围,希望以此促进学生的自主发展. 相似文献