提前器体角度测量装置的设计

阐述了用抽样检测等传统方法测量提前器体销孔角度存在的弊端,介绍了提前器体销孔角度测量装置的设计步骤及参数确定方法.实际使用表明.此测量装置能够实现在生产现场对工件进行100%的检验,并且能够避免由于测量基准与加工基准不统一所带来的测量误差.     

浅谈高职高专应用写作教育现状及对策

当今高职院校在校生的应用写作水平如何,我们又该如何搞好高职院校的应用写作教育.我们发现很多高职院校在校生对基本应用文种的写作少得可怜,不但写不好常用应用文的写作,甚至连最基本的日常常用和高校学生必须掌握调食报告等事务文书也一知半解,不知该如何去书写.这些状况要求我们不得不对戍用写作教育重新进行再认识和给予必要的定位.本文将对学生的应用写作水平现状进行一个客观的分析,并从加强应用写作课程地位等方面进行客观论述,提出一些粗浅的见解.     

浅谈食用农产品中农药残留

本文简要分析了近几年全国市场监管部门食用农产品监督抽检情况以及食用农产品中农药残留现状,概述了食用农产品中农药残留的主要分类和常用的检测技术,旨在为市场监管部门及时管理好不合格食用农产品、保障食用农产品食用安全性提供参考资料。     

在计算机上进行大地测量学课程设计

介绍了用计算机进行大地测量学课程设计的方法和步骤。首先将设计用的地形图扫描进入计算机,用AUTOCAD作为开发平台,从图上直接选点,确定网形结构,得到所选点的坐标,根据设计好的测量方案,编制精度估算所需要的数据件,调用精度估算程序,进行精度估算。变更网形或测量方案,从多个方案中选择最优方案。实践证明,这种方法比原来手工操作的课程设计既提高了工效,又培养了学生的计算机应用能力。     

龙葵果、蓝莓复合酸牛乳饮料的研制

以龙葵果、蓝莓、牛乳为主要原料,研制龙葵果、蓝莓复合酸牛乳饮料。方法:以饮料感官品质为考察指标,通过单因素试验和正交试验确定饮料最佳配方。最佳配方:龙葵果汁与蓝莓汁比为6∶4(mL/mL),混合汁添加量为40 mL/100 mL,白砂糖添加量为10 g/100 mL,柠檬酸添加量为0.07 g/100 mL,稳定剂为黄原胶、果胶、卡拉胶(2∶1∶1)的复合稳定剂,添加量为0.2g/100mL。     

搅拌型酸浆果胡萝卜复合酸奶饮料的研制

以酸浆果、胡萝卜和酸奶为主要原料,研制搅拌型酸浆果胡萝卜复合酸奶饮料。方法:以饮料感官品质为考察指标,通过单因素试验、正交试验,确定搅拌型酸浆果胡萝卜复合酸奶饮料的最佳配方。最佳配方为:酸奶中酸浆果汁、胡萝卜汁比7∶3,混合汁添加量为15%、蔗糖添加量为6%,柠檬酸添加量为0.02%,稳定剂为耐酸CMC与黄胶原(1∶1)的复合稳定剂,添加量为0.2%。     

冲调型野生酸浆果茶的研制

以野生酸浆为主要原料,生产酸浆果茶;通过单因素试验确定酸浆果汁添加量、蔗糖添加量、柠檬酸添加量和稳定剂添加量。以感官评价为指标,采用正交试验方法,确定酸浆果茶的最佳配方为:酸浆果汁30%、蔗糖20%、柠檬酸0.12%、果胶与黄原胶(1∶1)为复合稳定剂,添加量为0.2%。此配方及工艺制备的酸浆果茶冲调后呈橙黄色,果汁澄清透明,酸甜可口,具有酸浆的特殊风味,是一种优质的果茶饮品。     

如何改善“数据库应用基础”课程中学生的学业情绪

以激发学生学业情绪、改善教学效果为目的,该文分析了数据库应用基础课程的特点及其学习效果的影响因素,然后基于学业情绪理论的研究现状,提出了如何将学业情绪理论应用到数据库应用基础课程改善学生学业情绪的教学方法。     

女大学生冷暴力的心理分析及防治措施

冷暴力是以冷淡、轻视、放任和疏远等为手段的一种暴力现象。它是女大学生常用的解决冲突的方式之一。使用冷暴力解决人际冲突,与女大学生群体心理特点及施暴和受暴双方心理特点密切相关。学校应加强大学生心理健康教育,对冷暴力现象早发现,早干预。     

三元乙丙橡胶/乙烯基硅橡胶泡沫材料的力学性能与摩擦性能研究

研究了三元乙丙橡胶/乙烯基硅橡胶泡沫材料的力学性能,并表征了泡沫的摩擦性能。实验结果表明,随着乙烯基硅橡胶的含量增加,泡沫材料的硬度、拉伸强度和压缩模量呈下降的趋势,而静摩擦系数先下降后轻微上升;随着正压力和温度的升高,橡胶泡沫材料的静摩擦系数逐渐减小;随着硫化剂用量的减小和操作油用量的增加,橡胶泡沫的静摩擦系数上升。