翻转课堂在高中信息技术教学中的实践探索

“翻转课堂”是教师创建在线视频,学生观看视频后回到课堂上与师生进行面对面交流.这种教学模式下的教师不再是讲台上的“圣人”,而是为学生统筹处理信息的指导者和引领者.并在互动探讨中向学生提供必要的支持,从而通过参与更近距离的监督学生.本文重在探讨如何合理利用高中信息资源,实现教学课堂的“翻转”.     

硅藻土/羧甲基纤维素钠有机-无机高吸水树脂的制备

以羧甲基纤维素钠(CMC)、丙烯酸(AA)、2-丙烯酰胺-2-甲基丙磺酸(AMPS)为原料,硅藻土为无机添加剂,采用水溶液聚合法制备了硅藻土/羧甲基纤维素钠有机-无机高吸水树脂。分别对丙烯酸中和度、硅藻土质量、CMC质量、AMPS质量进行单因素实验和正交实验,确定了制备树脂的最优工艺条件。结果表明,制备的树脂吸去离子水率为1 695.1 g/g,吸生理盐水率为120.0 g/g,并借助傅里叶红外光谱仪(IR)、扫描电镜(SEM)对制备的树脂进行了表征。     

火电厂烟道气SO2脱除回收设计

控制二氧化硫的排放、治理酸雨是火电厂环保工作的中心任务之一。火电厂烟道气中二氧化硫的处理和利用，可带给我们巨大的益处。主要论述了NHD(聚二醇二甲醚)的特性、及利用它对火电厂烟道气中二氧化硫进行脱除和回收的方法。     

硬脂酸改性纳米氧化铝的工艺

以硬脂酸为改性剂,对纳米氧化铝表面进行改性,探讨不同溶剂、硬脂酸用量、反应温度、反应时间对改性效果的影响,并采用傅里叶变换红外光谱（FT-IR）、热重分析（TGA）、扫描电镜（SEM）等分析手段对改性前后的纳米氧化铝进行表征。结果表明:硬脂酸改性纳米氧化铝的优化工艺条件为溶剂正丁醇、硬脂酸用量6%、反应温度30℃、反应时间30 min,此时改性后的纳米氧化铝的活化度可达到97.6%,沉降体积降低到2.80 mL·g-1,且由亲水转变为疏水。红外光谱表明:硬脂酸成功接枝到了纳米氧化铝表面;热重分析表明硬脂酸在纳米氧化铝表面的接枝率达到7.66%;扫描电镜结果表明改性后的纳米氧化铝的分散性得到了提高。     

基于流固耦合的柴油机EGR冷却器结构优化

在使用废气再循环技术时,通过排气再循环(exhaust gas recirculation,EGR)冷却器来控制引入废气的温度,提高充气效率。为解决冷却器的结构设计不合理导致废气换热效果降低的问题;利用计算流体力学(CFD)软件对冷却器进行固液气三相的耦合计算,对冷却器的废气流场和温度场进行分析,结果表明由于入口结构问题导致某些部位冷却效果较差,对冷却器结构进行调整后,冷却效果变好。     

论少年运动负荷与心理负荷的调节策略

在少年体育教学中,教练是否能合理安排和调节少年的运动负荷和心理负荷,往往直接关系到一节课是否成功,是否达到锻炼少年身体的目的。因此,这个问题必须引起广大体育工作者的极大重视。     

St-AA-AMPS/PVA半互穿网络树脂的合成及性能

以可溶性淀粉(St)、丙烯酸(AA)、2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)和聚乙烯醇(PVA)为反应物,过硫酸钾(KPS)为引发剂,N,N-亚甲基双丙烯酰胺(NMBA)为交联剂,采用水溶液聚合法制备了St-AA-AMPS/PVA半互穿网络高吸水树脂。聚合反应较优条件为:当丙烯酸中和度为60%、反应温度为70℃时,反应物w(AA)∶w(St)∶w(PVA)∶w(KPS)∶w(NMBA)∶w(AMPS)=100%∶10.67%∶9.33%∶0.67%∶0.05%∶33.33%,制得试样的吸去离子水率达1 214 g/g,吸生理盐水率达116 g/g。利用红外光谱仪(IR)和扫描电镜(SEM)对其结构形态进行了表征;并对树脂在盐水中的溶胀行为进行了研究,结果表明,树脂扩散溶胀过程符合二级动力学模型。