负载平衡实践方法的研究

在机群系统环境下，讨论了负载平衡实践的若干方法，分析了轮转法、最少连接法、加权轮询调度等算法的原理和算法的适用面，有效地解决了机群处理结点的负载平衡问题，并给出CPU资源、内存资源等负载信息采集的Visual C＋＋程序代码。     

低压高密度聚乙烯装置动态模拟模型开发策略浅谈

讨论了应用通用流程模拟软件AspenPlus、聚合物模拟软件PolymersPlus及动态模拟软件AspenDynamics开发低压高密度聚乙烯装置反应系统动态模型的策略和方法。     

Dmax油底壳压铸浇注系统的设计

应用Anycasting软件,对Dmax油底壳压铸成形过程进行了模拟。通过观察铝液的填充过程,以及不同浇注方案铸件充型过程的分析和可能产生的铸造缺陷的预测,确定了铝液从铸件两侧同时填充的浇注系统设计方案,经实际生产验证获得了较好的效果。     

旋转弯曲疲劳试验中间停歇对60Si2Mn疲劳极限的影响

对于旋转弯曲疲劳试验中间停歇对疲劳极限的影响,我们测试了60Si2Mn弹簧钢在室温下连续试验的疲劳极限和中间停歇试验的疲劳极限,并进行了对比,研究了中间停歇对60Si2Mn钢疲劳极限的影响。一、试验条件 1.试验用钢采用首都钢铁公司生产的纯氧顶吹60Si2Mn弹簧钢。其化学成分和机械性能列于表1和表2。     

自由设站的应用体会

介绍了自由设站测量的基本原理,以具体实例验证了运用该方法进行点位实例的可行性,通过分析指出全站仪自由设站法不论其工作效率还是精度方面都是可取的,较一般的施工放样、点位测定自由设站具有较高的实用价值.     

在教学中如何开展探究性学习方式

美国哈佛大学心理学教授加德纳提出的多元智能理论,认为每个人都至少有7种智能,即语言智能、数理逻辑、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能等。不同的人形成了不同的优势智能和弱势智能的组合,从而在不同的学习环境中表现出不同的学习效率。因而,在教学指导上,教师要能够根据学生的智能特点因材施教,促进学生优势智能和弱势智能的互补。这和探究性学习开展的指导思想是一致的,也是多元智能理论的评价观对探究性学习富有启迪意义的重要条件。自主合作探究的学习方式既是时代发展的客观要求,又以传统主体的消解为前提。它需要建立以克服偏见,化解嫉妒,尊重不同意见等为要点的现代主体。研究探究性学习方式是学生主体学习的最高形式,是学生在学习过程中自主发现问题、分析研究问题、创造性地解决问题并不断地生发新的真实问题的学习方法和学习过程。它不仅可以作为一门课程来对待,而且它也是一种学习方式,一种学习观。     

CIMS分类编码几个问题的探讨

本文论述了分类编码在CIMS中的作用。CIMS的信息分类编码不仅起到了分类的作用，而更重要的起到成集的作用，从集成角度出发，探讨了CIMS信息分类编码的范围，信息标识码和类别码的合一，信息特征的详细描述及分类编码系统结构等问题。     

环氧带锈涂层在干湿交替环境中失效过程的电化学阻抗谱

应用电化学阻抗谱(EIS)技术研究了浸泡在3.5%NaCl溶液中的环氧带锈涂层在干湿交替条件下的劣化过程。结果表明,干湿交替环境下环氧带锈涂层的阻抗变化与全浸环境类似,表现为3个阶段:阻抗迅速降低阶段,缓慢降低阶段和最后的失效阶段,但干湿交替环境中涂层阻抗值比全浸环境要低两个数量级,涂层电容则约高一个数量级,涂层失效速率明显高于全浸泡环境下的失效速率。环氧带锈涂层在干湿交替环境下的失效原因,主要可归因于干湿交替循环使涂层发生溶胀与收缩,增加了涂层的孔隙率;此外,干湿交替状态也会促进氧向涂层/金属界面的渗透,从而加速基体金属的腐蚀并加快涂层的失效过程。     

试析电力系统继电保护的现状及应用

现代电力系统是一个由电能产生、输送、分配和用电环节组成的大系统。电力系统的飞速发展对电力系统的继电保护不断提出新的要求,电子技术及计算机通信技术的飞速发展为继电保护技术的发展注入了新的活力。本文着重分析我国电力系统继电保护的现状,并进一步探讨其应用问题。