以特色学科为依托培养创新型工程技术人才

分析了地方高校培养创新型技术人才存在的问题.结合重庆理工大学材料科学与工程学院的教改实践,探讨了加强材料专业创新型工程技术人才培养的对策.     

腈纶的亲水改性研究

就腈纶短纤进行亲水改性作了探讨 ,确定了一条可行的工艺路线。该工艺可将腈纶的回潮率指标提高到棉纤维之上     

生体功能性医用材料在动物体内的实验研究——(Ⅱ)体内止血效果实验研究

以明胶海绵为对照 ,对 2种生体功能性 (指可吸收、止血 )医用材料———海藻酸敷料、海藻酸与甲壳胺混合敷料在动物体内不同组织 (肌肉、肝脏 )中的止血效果进行了实验观察和统计分析。结果表明 :海藻酸敷料、海藻酸与甲壳胺混合敷料对肌肉和肝脏均具有良好的止血效果 ;与明胶海绵相比 ,止血效果明显     

“中外服装史”课程实践教学研究

作为一门服装设计专业的必修课,"中外服装史"的主要教学目的在于促使学生专业系统地学习并掌握服装文化、设计、工艺等内容,将传统文化、民族文化中所蕴含的设计元素,灵活、合理地应用于现代服饰设计中,促使学生服装设计水平逐步提升。文章在分析该课程教学实践问题的基础上,提出科学合理的教学策略和方法。     

适配体结合量子点技术同时检测金黄色葡萄球菌和大肠埃希氏菌O157:H7方法

目的：基于适配体结合量子点技术,建立一种同时针对金黄色葡萄球菌、大肠埃希氏菌O157:H7两种食源性致病菌快速高效、灵敏的检测方法。方法：利用表面增强拉曼光谱技术筛选出与目标菌结合特异性较好的2?种适配体;利用免疫磁珠与适配体偶联技术特异性捕获2?种目标菌;选取不同发光原理的2?种量子点,并结合量子点荧光标记技术构建“磁珠＋目标菌＋量子点”的“三明治结构”,通过对结构条件优化确定2?种目标菌的检出限,并应用到市售无菌牛乳实际样品中进行加标回收率实验。结果：本研究证明所选取的2?条适配体与目标菌的结合具有高特异性,可实现对2?种目标菌的同时检测。对“三明治结构”优化结果表明：2?种目标菌的最佳捕获条件为免疫捕获时间45?min、磁分离时间2?min;适配体最适浓度为400?nmol/L;金黄色葡萄球菌检出限为101?CFU/mL,线性方程为Y=28.51X＋126.67（R2=0.973）;大肠埃希氏菌O157:H7检出限均为102?CFU/mL,线性方程为Y=92.86X－64.67（R2=0.987）,其中,Y为荧光强度,X为细菌菌落数的对数值,拟合度良好。且在牛乳样品中金黄色葡萄球菌和大肠埃希氏菌O157:H7回收率分别为94.6%～102.8%和93.4%～100.4%。结论：本研究所建立的方法能够实现同时对2?种食源性致病菌快速、高效检测,该方法易操作且灵敏度高,在食品加工生产安全检测方面具有良好的应用前景。     

糖蜜资源的开发利用状况

糖蜜的资源化一直受到重视,主要介绍了糖蜜的利用状况.直接利用,包括在饲料中的应用和在造纸中的应用;改性利用,包括作为混凝土外加剂和缓凝剂、利用糖蜜酒精废液制造生物有机复合肥（生物法）、生产单细胞蛋白、生产塑料、制取食用纤维、制取色素,展望了糖蜜的应用研究前景.     

N-羟烷基-4-哌啶酮类化合物的合成

以氨基醇和丙烯酸甲酯为原料,经Michael加成、Dieckmann环合、脱羧等反应,合成了5个N-羟烷基-4-哌啶酮,摩尔收率在21.9％ ～45.6％.对环合过程中甲醇钠用量进行了考察,得出n(二次加成产物):n(甲醇钠)=1:1.6为最佳摩尔比.对在合成N-6’-羟己基-4-哌啶酮过程中出现的羟醛缩合副产物和氯代副产物进行了分离和表征.     

高质量ATM网络服务高端专线客户典型故障分析夯实管道基础

ATM网络以其良好的技术特点和成熟的用户市场已发展为高端专线大客户网络。随着通信技术的飞速发展,ATM网络以其良好的技术特点和成熟的用户市场已发展为高端专线大客户网络。既然网络是为高端客户服务的,在网络性能需求及故障处理时效上要有较高的要求。网络通常是由许多相互连接的硬件和软件所组成的复杂系统。由于其固有的复杂性,在网络中发生的问题往往也是复杂的。因此在故障诊断和处理过程     

商务网站网页设计的探讨

随着经过大量市场调查发现,吉林省有上千家文化企业,他们都迫切需要懂得电子商务技术的网页设计人才,培养大批专业技能强、职业素质过硬的电子商务网页设计技术人才是企业的迫切要求。传统的网页设计学习已经满足不了现代社会对网页设计人员技能水平的要求,对网站前台的设计也要求越来越高。本文对此种情况下的商务网站前台设计进行了探讨。     

探究教练员与青少年体育攻击行为的关系

足球作为全世界最具影响力的体育运动,以其独特的魅力深受大众的喜爱,众多青少年为足球运动而疯狂。但随着足球运动的发展,青少年比赛的竞技性和对抗性越来越强,比赛中的攻击行为也越来越多,青少年运动员受到的影响也越来越大。青少年阶段正是形成正确的人生观、价值观、道德观的重要时期,如果足球运动充满攻击与暴力,那么体育育人的功能就无法实现。教练员与青少年足球运动中发生的攻击行为有何关系,教练员又如何在体育教学和比赛中正确引导青少年远离足球运动中的攻击行为,这些都值得我们去思考。