双金属复合铸造反击板锤

在矿山、冶金、建材等行业广泛使用反击式破碎机破碎物料,反击板锤是其主要抗磨配件,耗用量很大。过去用来制造板锤的材料主要是高锰钢,但其加工硬化效果较差,在玻璃行业用于破碎砂岩时,一只板锤的寿命仅几小时,破碎量只有30吨左右。近年来有人采用高铬铸铁制造板锤,抗磨性较好,寿命是高锰钢的4倍以上,但由于其韧性较低,所以抗意外冲击能力差,易断裂。为此,我们采用双金属复合浇注的方法,研制成双金属复合反击板锤。经一年多实际使用,寿命较高锰钢板锤提高3—4倍,抗冲击性能亦较好。     

双液金属复合耐磨板厚度对复合层组织和性能的影响

利用双液铸造液膜连接工艺制备大平面的低碳钢/高铬铸铁耐磨板。采用SEM,EDS对复合层进行组织观察及成分分析。结果表明:不同厚度的复合板从低碳钢侧至高铬铸铁侧可以分为低碳钢→珠光体过渡层→复合层→高铬铸铁过渡层,双金属复合层完全实现了冶金结合。通过对复合层区域进行显微硬度分析,从低碳钢至高铬铸铁侧的显微硬度在345~1260HV范围梯度分布。复合层的显微组织主要为γ-Fe+粒状碳化物。高铬铸铁过渡层奥氏体组织呈现垂直复合层方向的树枝状生长,并随着耐磨板厚度的增加,奥氏体生长的方向性逐渐消失。根据低碳钢的温度变化初步建立了相关的温度场数学模型。     

稀土对铸造铝硅合金中氢的影响

研究了稀土对铝硅合金液态和固态含氢量的影响,找出了稀土最佳加入量的范围,探讨了稀土对铝硅类合金氢的存在状态及各状态下氢的含量的影响,以及稀土氢化物和Ｒｅ－Ａｌ－Ｓｉ多元金属间化合物的固氢作用。     

铸造Ti60氧化形貌的研究

为了研究铸造Ti60的高温氧化形貌,采用熔铸法制备了Ti60合金铸锭,并利用金相显微镜、电子天平、SEM研究了铸态Ti60的金相组织,在不同加热温度保温5 h的氧化增重和表面形貌.结果表明,铸态Ti60的金相组织为针状(α+β)+少量富钕颗粒;在700℃-1 100℃,随着加热温度的升高,铸造Ti60氧化加重,形成氧化钛膜;700℃-900℃,试样增重只有0.110%-0.609%;1 100℃氧化增重严重,达到9.137%;钛的氧化增重为吸氧.铸态Ti60试样表面形貌,700℃氧化钛膜很薄较致密;900℃试样表面有较多的白色颗粒和少量腐蚀坑,表面不致密;1 000℃形成片状和块状TiO2;1 100℃氧化层为厚大块状的TiO2.氧化过程为高温时,氧化膜粗大变得疏松多孔,氧通过氧化膜扩散进基体.     

碳化钛系钢结硬质合金的研究现状

主要从碳化钛钢结合金的制备方法、界面结构以及性能、应用与展望论述了碳化钛系钢结合金的研究进展：重点介绍了碳化钛和基体界面结构与润湿性的关系。     

材料工程类本科生就业工作思路

针对国内日益凸显的大学毕业生就业问题,以佳木斯大学材料工程类专业的本科生为例,就大学生树立正确的择业观和就业观,着重在成才教育、全员服务和就业市场的开拓上提出了一些建设性的对策。这些对策都是在多年来的工作实践中的总结,对同类院校的毕业生就业问题具有一定的引领作用。     

《材料分析测试技术》课程实践教学改革与探讨

材料分析测试技术课程是关于材料理论知识的高度总结和概括,涉及晶体结构、测试原理、测试方法手段等多方面复杂抽象的内容.本文以铸造专业的学生为对象,针对材料分析测试技术课程中常出现听不懂,不会用等普遍存在的问题,研究了实践改革理论和方法,通过教学实际运用证明,学生的动手能力和学习热情得到较大提高.     

材料类专业应用型创新人才培养的思考

本文根据我校材料类专业人才培养目标,通过构建以需求为导向的课程体系、改革实验教学体系、深化校企合作模式、推进"学历+资质"工程人才培养模式、开展大学生科技创新活动等形式培养应用型创新人才。     

先进陶瓷与金属连接的现状及展望

先进陶瓷与金属的复合构件具有广阔的应用前景,陶瓷与金属连接是陶瓷面向工程应用的关键技术。本文阐述了适用于陶瓷与金属连接的各种方法及其机理、特点和工程上的应用。指出钎焊和扩散焊具有很好的适应性,并对陶瓷与金属连接的研究前景进行了展望。     

半固态Al-20Sn-1Cu轴承合金的制备及其组织分析

采用光学显微镜和扫描电子显微镜(SEM)对半固态方法制备的Al-20Sn-1Cu轴承合金的微观组织进行了分析.结果表明,Al-20Sn-1Cu轴承合金材料具有非常细小和均匀的组织.在铸件的整个断面上没有发现粗大的树枝Sn相和Sn相的偏聚.相组成主要由初生a-Al相、二次a-Al相和共晶Sn相组成.球形的初生a-Al相尺寸约为50μm.细小的共晶Sn相以连续的方式均匀地分布在晶界处,形成网状结构,该网状结构经后续的热处理变为细小弥散的Sn颗粒.