短波发射机智能控制系统的设计与实现

随着工业自动化的普及与发展,为了实现短波发射机全自动化,要求有更加先进、稳定、可靠的设备加入到控制系统中,在这里采用了智能控制系统终端,即集合信息技术、计算机技术、控制技术为一体的控制模块,实际中对短波发射机进行了控制方面的改造,最后获得了很好的自动化控制效果,解决了工作人员的手工操作,完全可以做到无人化值班无人化控制。为未来的一体化全智能控制打下技术基础。     

重复频率3Hz、100mJ高光束质量钕玻璃放大器的研制

研制了具有放大纳秒方形激光脉冲的高光束质量、高稳定的激光二极管(LD)抽运的钕玻璃激光放大器。为了获得较高的输出能量,采用LD泵浦的"串联式双程放大"高增益组件进行能量放大。为了获得高光束质量的光斑,利用液晶空间光调制器(LCSLM)对光束近场分布进行空间整形,使之产生特定的空间分布,进而对后级放大器增益不均匀性进行光学预补偿。放大器工作波长为1 053nm,工作频率为3 Hz,输入1nJ的3ns方形激光脉冲,输出激光脉冲能量为100mJ、光束口径为10mm×10mm的方光斑,能量不稳定度小于2%(均方根),净增益大于109。光束的近场调制度小于1.3∶1,远场焦斑衍射极限小于2DL,远场角漂移小于9.5μrad。     

深厚软弱淤泥区PTC桩网复合地基支承路堤关键技术

以宁德核电进厂公路桥台路段软基处理为例,对在近海滞洪区浮淤较厚、软弱淤泥厚度41m、地基承载力低的条件下建筑预应力混凝土薄壁管桩(PTC桩)网复合地基支承路堤的技术问题及解决方法进行了研究,采用桩体荷载分担比为0.85的高值用于设计,对相应条件进行了研究,提出路基填料内摩擦角和压实度双控的施工方法,减小了桩间土应力;综合应用表层淤泥换填+真空预压快速预加固地基技术和桩网复合地基处理技术,通过观测数据验证了工程实施的良好效果。     

橡胶承压辊车削的改进

在辊筒印花过程中,当花筒受压时,本身产生一个挠度。假定承压辊表面绝对平整,就会造成两边压力高于中央,从而使织物上印着的花纹出现边深中浅的弊病。有效的克服方法是将承压辊车磨成中高形式。但是,车磨承压辊表面以匹配花筒挠度亦非易事。据了解,目前各厂大多以机械与手工结合,采取上机将承压辊两边车磨成锥形,所用的工具并不适合弧形加工要求。此种操作,     

装盒机专用纸盒生产工艺及技术要求

1引言决定产品包装质量的因素主要有三方面:包装设备、包装材料及操作人员技术素质,缺一不可。目前,国内不少企业采用的是国产的包装机械,只有少数大型企业引进了国外的产品包装机械。包装机械对包装材料的质量要求非常严格。目前,在包装行业内因包装盒质量不合格时常引起包装机械生产率不高,甚至损坏包装机械。如一些药厂一直不敢使用包装机械,而采用原始的人工包装。究其原因,主要是由于装盒机专用纸盒的生产工艺不正确,以及管理不当造成的包装材料的问题。志成彩印公司已经成功为几家海南药厂生产专用纸盒,其中为海南金晓制药有限公司新…     

东华大学援疆暑期实践活动的探索与思考

介绍东华大学纺织学院2011—2013年连续三年援疆暑期实践团赴企业开展实践活动的情况,总结实践特色与成效,反思实践过程中的不足。     

超声波法制备橡皮鱼皮革的性能

通过超声波法制备了橡皮鱼皮革,并研究了鞣制时间、超声强度及铬鞣剂用量对橡皮鱼皮的收缩温度、拉伸性能及鳞片形态的影响。结果表明,鞣制时间为2h、超声强度为1000W、铬鞣剂用量为6%时,制得的橡皮鱼皮革收缩温度和拉伸性能最好,且超声波法有利于保持橡皮鱼皮鳞片的完整性。     

Mn在Si(001)表面吸附的第一性原理研究

采用基于密度泛函的第一性原理对Mn原子在Si(001)(4×4)表面的化学吸附进行系统研究。计算表明,Si(001)表面将出现p(2×2)重构,形成稳定结构;通过Mn在不同吸附位置的结合能的计算,Mn原子吸附时将下降到Si(001)的次表面层,并和Si原子形成结合,从而形成稳定结构;在稳定结构中,Mn原子将形成2.15UB的局域磁矩。     

针刀配合整脊手法治疗腰椎间盘突出症的疗效观察

目的:观察针刀配合整脊手法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效.方法:随机抽样将观察病例分为针刀配合整脊手法治疗组60例,电针对照组60例.结果:治疗组治愈41例,好转16例,无效3例;对照组治愈30例,好转18例,无效12例,针刀配合整脊手法治疗组明显优于电针对照组(U=2.1029 P<0.05).结论:针刀配合整脊手法治疗腰椎间盘突出症具有一定优越性.     

借助"读书小条"培养学生阅读习惯

从2006年至2008年,清华附中高中2006级3班学生全员参与,以逐日上交读书小条的形式,走过了一段不平静的阅读之路;之后,转入自我管理阅读阶段. 设计读书小条,并坚持做完这项工作,对老师而言,或许是一种带有理想色彩和强制手段的阅读引导方式.