甲苯法己内酰胺中290nm吸光值的杂质分析

利用VP-ODS 250 mm×4.6 mm液相色谱柱,流动相为乙腈/水(体积比12/88),1.25 mmol/L磷酸调节酸度,流速1 mL/m in,建立了甲苯法生产的己内酰胺(CPL)中影响290 nm吸光值的杂质的高效液相色谱分析方法。采用大孔径离子树脂和活性炭吸附富集这些微量的杂质,通过液相色谱-质谱联用(LC-MS)和气相色谱-质谱联用(GC-MS)对杂质进行了定性分析。结果表明:该方法稳定可靠,可用于CPL杂质含量控制。LC-MS和GC-MS分析表明,CPL中影响290 nm的吸光值的主要杂质为苯甲腈、2-甲基-8-羟基喹啉、2,6-二氨基吡啶、邻-乙基环己酮肟和相对分子质量为220的物质。     

传统发酵食品中具有抑菌活性乳酸菌筛选及其代谢产物稳定性分析

本文以传统发酵食品中筛选的39株乳酸菌为研究对象,采用牛津杯法筛选具有优良抑菌特性的乳酸菌,分别对菌株的生长曲线、产酸能力、耐胆盐、耐渗透压、耐酸碱、抑菌谱进行检测,并研究代谢产物的稳定性。结果表明：筛选出三株具有良好抑菌特性的菌株,分别为植物乳杆菌HS011、德氏乳杆菌HS023、嗜热链球菌HS033。三株菌经培养20 h后,发酵液pH分别由5.44、5.44、5.42下降到3.55、3.54、3.57;三株乳酸菌能耐受0.1%以下的胆盐和14%的NaCl溶液;在pH 5.0~8.0时生长情况良好;且具有较为广泛的抑菌谱,对大肠杆菌O157:H7、蜡样芽孢杆菌、单增李斯特氏菌、阪崎肠杆菌等均有较好抑制作用,但对霉菌和酵母无作用;代谢产物经温度（20~121 ℃）、pH（2.0~8.0）处理后仍有较好抑菌活性;经木瓜蛋白酶、胰蛋白酶、胃蛋白酶、蛋白酶K、过氧化氢酶处理后菌株代谢产物抑菌活性未有明显变化。表明从传统发酵食品中筛选的乳酸菌具有良好益生特性,其代谢产物稳定性好,可作为发酵产品中的生产菌株,可进一步开发利用。     

环境应急监测中挥发酚萃取法的简化

在挥发酚环境应急监测中，使用萃取法相对于直接法操作繁琐，毒性高。为了提高工作效率，减少毒性伤害，经实验验证，找到了萃取法与直接法的一定对应关系。对于只要求了解水样中挥发酚的含量范围或只要求了解是否达标等测定目的下，通过直接法测定，即可满足要求，而无需再进行萃取法的测定。用直接法部分替代萃取法，不仅提高了工作效率，而且减少了工作量及毒性污染，降低了工作强度。     

新地钱素A的合成及抗肿瘤活性

以香兰素、异香兰素、间溴苯甲醛和对溴苯甲酸甲酯为原料,通过Ullmann反应、醛基与酚羟基的保护和脱保护、醛基还原、磷盐生成、Wittig反应以及烯烃的催化氢化反应等方法完成了新地钱素A的全合成。所得化合物的结构通过MS、~1HNMR进行确证。采用MTT法测试目标化合物体外抗肿瘤(A549、MCF-7、U20S)活性。结果表明,新地钱素A对A549和MCF-7表现出较好的抑制活性。     

凸轮加工中包络线的误差分析

<正> 凸轮加工方法中,按切削运动原理可分为成形加工法和包络线加工法。包络线加工法是盘形凸轮的主要加工方法,在实际加工的凸轮轮廓曲线中,大多数是平面螺旋线。这种平面螺旋线,以渐开线平面螺旋线和阿基米德螺旋线为主。平面螺旋线的加工常选用垂直铣削法,即以刀具的包络线作出平面螺旋线,这样就造成了实际包络线与理论平面螺旋线的误差。对这种误差的分析计算是决定凸轮加工方法的前提。     

过热蒸汽温度系统的串级DMC-PID控制

过热蒸汽温度系统的控制效果对火电机组运行的安全性、稳定性和经济性有着重要影响。其被控对象的大迟延、大惯性、多扰动以及时变等特点,令外回路传统PID控制方法难以取得令人满意的控制效果。本文采用传统过热蒸汽温度控制系统的串级结构,充分利用其内回路能快速消除扰动、提高系统工作频率的优点,在保留内回路PID控制器的前提下,进行了外回路DMC控制器设计。仿真研究表明串级DMC-PID控制相较于串级PID-PID控制具有更好的给定值跟随能力和抗干扰能力。     

竞技健美操对女中学生形态的影响分析

竞技健美操不仅仅是一种类型的体育教育,更是针对广大女中学生,身体美学的重要组成部分。研究从竞技健美操的含义及内涵关系入手,并结合调研分析了我国女中学生竞技健美操对其自身形态影响的发展现状与存在问题,从教师、学生及学校教育教学体系角度提供了提升我国女中学生竞技健美操实效的对策。     

毒重石矿和石膏的综合利用

介绍了毒重石矿和石膏综合利用的一种技术。     

关于“停走”生成器输出序列的中心极限定理

建立了“停走”生成器输出序列的概率模型,讨论了由这类序列构成的随机变量序列的概率 分布、独立性、数学期望和方差等概率性质,在得到此类随机变量序列是强平稳的和α -混合的这一结论的基础上证明了它们服从中心极限定理.