用正电子湮没研究含砷α黄铜的脱锌机制

分别测量了含０．００、０．０１、０．０３、０．０５、００７、０．１０ｗｔ％Ａｓ的６８ｗｔ％Ｃｕ－Ｚｎ合金在１％ＣｕＣｌ２水溶液中脱锌后的正电子寿命谱。讨论了黄铜脱锌及砷抑制脱锌的空位体扩散机制。     

放射性铈在模拟水稻田中的行为

研究了１４１Ｃｅ在模拟水稻田中的迁移、积累和分布。结果表明，１４１Ｃｅ进入田水后向土壤和水稻迁移，水中１４１Ｃｅ浓度迅速下降。水稻中１４１Ｃｅ浓度显著地高于土壤和田水。田水和土壤中的１４１Ｃｅ浓度随时间延长基本上单调降低，而水稻中１４１Ｃｅ浓度则在经历某一最大值后便下降。土壤对１４１Ｃｅ的吸附迅速，吸附率较高，９５％以上的１４１Ｃｅ滞留于表层４ｃｍ之内；土壤中１４１Ｃｅ浓度与离表面深度呈单项指数负相关。     

用CR－39固体径迹探测器测定重带电粒子的Bragg峰位

采用ＣＲ－３９固体径迹探测器，根据辐射损伤密度沿粒子的径迹分布规律，测定了经３、４ｃｍ空气降能和φ１ｍｍ孔准直的α粒子（５．１５ＭｅＶ）的Ｂｒａｇｇ峰位。对于通过３ｃｍ空气后能量降至～１２ＭｅＶ的α粒子，在ＣＲ－３９中的Ｂｒａｇｇ峰位大约在７μｍ深度处，理论计算值在６．１４μｍ，实验值与理论值符合得较好。     

改性大豆皮吸附剂对Pb2+的生物吸附性能研究

Using soybean hull residue after the soluble dietary fiber being removed during the soybean processing industry as crude material, a novel absorbent modified soybean hulls is prepared. Its adsorption behavior for Pb2+ is studied. The adsorbent has a large and efficient adsorpuon capacity for Pb-, uv to 20% of the mass of dry adsorbent. Its maximum adsorption capacity for Pb2+ reaches 217 mg.g-1 at initial Pb2+ concentration of 2000 mg.L-1,which is twice that of yeast absorbent and threefold greater than that of chitosan absorbent. The adsorption ability is sensitive to pH value in the solution and the optimal pH for adsorption of Pb2+is 7.0. In the presence of other metal ions (Ca2+, Mg2+and Na+) in the solution, their effect on the adsorption capacity for Pb2+is not obvious. After 5 cycles of adsorption, 80% adsorption capacity of Pb2+ is maintained. Compared with various available commercial resins, the modified soybean hulls are a plentiful, inexpensive and effective medium for the capture of dissolved Pb2+ from waste streams.     

添加ZrO2对铜基摩擦材料摩擦磨损性能的影响

采用粉末冶金方法制备了高速列车用铜基摩擦材料,研究了添加ZrO2的量对材料的摩擦因数、磨损量的影响规律。结果表明:在添加ZrO2的材料中,含5%(质量分数,下同)ZrO2的材料摩擦因数较高,磨损量也较大;添加8%ZrO2的材料在高速下的摩擦因数较高,磨损率较小且变化平稳。材料的磨损在较低的速度下以粘着磨损为主;随着速度的上升,磨损也逐渐变成以剥层脱落和氧化磨损的混合机制为主。     

影响羰基铁粉电磁性能的几个因素

介绍了羰基铁粉的电磁性能及其影响因素,对实际生产有参考价值。     

机制整体型全纤维炉衬台车炉技术改造

针对第一拖拉机股份有限公司锻造厂１０ 号车间７＃ 台车炉存在的能耗高、生产效率低等问题,采用“整体型全纤维炉衬”的专利技术进行技术改造,以达到节能降耗的目的。     

抓住中职教育特点做好德育教育创新工作

中职教育具有鲜明的职业性，很强的实践性和就业的基层性。本文对中职教育特点和中职教育德育现状的分析，借助德育教育的社会观、职业观和发展观等理论依据，提出了做好德育教育创新工作的具体措施。