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实施分组教学,提高教学效率 总被引:1,自引:0,他引:1
信息技术课是一门实践性非常强的学科,通常教师以讲解、演示,然后学生模仿练习的方式进行课堂教学。由于学生的自身素质、各阶段所学内容和主观努力程度的不同,学生在信息技术课的学习上存在明显的差异。如果采用同样的教学方法教授同样的教学内容,其结果将是顾了少数,丢了多数,特别是在大力提倡素质教育的今天,偏向任何层次的学生都是背离了面向全体因材施教的原则。这就要求教师应从实际出发,采用合适的方法进行教学。我们在信息技术课教学中,针对学生实际,采用了分组教学的方法,取得了较好效果,与平行参考班比较,分组教学班的学生各方面能力都有较大幅度的提高,教学效果明显优于参考班,而学习时间却缩至原来的一半左右。下面就谈谈我们在信息技术课中实施分组教学的具体做法。 相似文献
952.
目前,以半导体厂家为中心,各个公司都在积极开发用一个芯片处理多个无线服务的多频带RF收发芯片。其目的在于通过将RF收发芯片与支持多协议的基带处理芯片集成在一起,开发出可利用手机网、WLAN室外热点,WiMAX等宽带无线服务、广播服务的终端。现在,美国的无线设计企业及大型半导体厂家正在开发可以收发4-5种无线频率、或可以自由转换收发频率的具有高附加值的多频带RF收发芯片。 相似文献
953.
该书共分19章,包括附录在内约800余页,70万字左右,该书由颇有声望、学识与工程经验俱丰的一位工程师撰著。其最大特点是各章内容基本按照岩土工程项目典型的工作程序撰写,逐步将你引入岩土工程勘察、设计、施工等各个阶段或环节,从接受业主委托、提出工程建议书(初步报告或可行性报告),直至工程结束时编写岩土工程最终报告。因此,该书具有良好的可读性和很强的实用性。 相似文献
954.
特殊岩层顶板煤巷锚杆支护应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
:针对九龙矿152下07工作面回风巷顶板岩芯结构特殊性,确定了锚杆支护参数并进行试验研究。试验巷道经历了回采动压的影响而获得成功,取得了良好的技术与经济效益。 相似文献
955.
956.
介绍了物业管理中智能小区的系统功能,阐述了层次分析法的指标体系及判断矩阵的建立。通过某小区的评价实例,研究层次分析法在智能小区评价中的具体应用。从而探索以量化的数值代替智能小区评价中纷乱复杂的定性分析的现实意义。 相似文献
957.
958.
本文提出了一种简单的用以解决分类和识别的条形码解码方法。为了减小误识率和提高精确度,作者提出一种在扫描速度和条码宽度自适应的方法。通过这种方法,随机误差大大减小了。同时通过改进识别电路,识别器件的数目及电路板体积大大减小,整个成本降低了,而可靠性有所提高。实践表明这种识别方法的优点在于高识别率、低成本、灵活地编程及高的质量。它是一种产品分类和识别的有力工具。 相似文献
959.
960.