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81.
现行ITIC曲线标准中通过统计低压敏感设备受电侧电压暂降特征分布来评估电压暂降造成的影响,但直接使用电能质量在线监测的中高压暂降数据可能造成较大的评估误差。针对上述问题文章提出了一种在线监测系统ITIC曲线暂降严重程度评估方法,用以在缺乏低压侧电压数据情况下提高电压暂降严重程度评估的准确性。首先根据变压器的序分量传递特性对电网侧与设备侧之间的暂降传递进行分析,其次结合DFT运算对录波数据进行处理求取设备侧的暂降数据,然后以ITIC曲线对低压设备进行暂降严重程度及设备暂降后状态评估,最后通过案例分析进一步验证了评估方法的有效性。 相似文献
82.
低压配电网三相不平衡已成为广泛关注的共性问题,分析、评估及治理工作均需要准确的算法来保证。为了了解不平衡度估算算法在三相不平衡系统计算中产生的误差,研究电流序分量相角的变化对三种电流不平衡度算法的影响,进而选择一种最有效的、误差最小的估算方法。文中首先介绍了标准中电压和电流不平衡度的几种算法,理论推导了不平衡电压的产生的原因,并给出了不平衡电流的几种计算方法。在此基础上,通过MATLAB仿真实验研究了影响三种电流不平衡度估算方法的因素,并提出了可行性建议。文章最后通过实测数据的分析,验证了以上结论。文中对四种电流不平衡度估算算法的研究,对工程实践有很大的指导意义,对三相不平衡系统的治理与补偿提供一定的借鉴。 相似文献
83.
为解决在相位信息缺失条件下三相电流不平衡度准确计算的难题,提出了一种基于基波电流有效值的低压台区电流不平衡度计算方法。文章分析了基于对称分量法的电流不平衡度计算方法,以及在相位信息缺失条件下,4种常用三相电流不平衡度工程计算方法的差异性;基于对称分量法分解规律,将三相不平衡电流相量分解为两组相位对称的电流相量。在相位对称条件下,推出基于基波电流有效值的电流不平衡度计算式,确定不同工况下两组电流不平衡度的主从关系;结合低压台区负荷电流的不平衡特性,分析了计算方法在低压台区三相电流不平衡度计算中的适用性及差异性,并对低压台区运行数据进行实测验证。与4种常用工程计算方法相比,所提方法与对称分量法计算结果更加接近,且基本一致。 相似文献
84.
85.
86.
本文介绍了数字水准仪的基本原理及主要特点,并以徕卡DNA03型数字水准仪为例,简单介绍数字水准仪在水闸垂直位移测量中的应用。 相似文献
87.
随着科技的发展,水工钢闸门的焊接技术愈来愈先进,但由于水工钢闸门规格、型式的不定性以及施工条件的复杂性,手工电弧焊在生产实际中仍被广泛运用,因此生产过程中有效地控制焊接质量是至关重要的. 相似文献
88.
89.
监理单位是专业化、社会化的服务机构,监理制度在保证工程项目质量、保护国家利益和社会公共利益以及合同各方的合法权益等方面日益显现它的巨大作用,并得到了社会的普遍认可.近几年水利工程的投资规模和密度增大、技术要求复杂、影响因素多,发生了较多合同纠纷,主要包括违约、变更和索赔事件,这些都直接影响了工程投资、工程质量和投资效益,是涉及业主与承包商经济利益的关键,是各方关注的焦点和核心.因此,监理必须坚持公正的原则,以合同为基础,重视工程费用的监理,合理维护业主与承包商双方的利益,这不仅是实现工程各项目标的有力保证,也是监理工作顺利实施的前提和关键,是监理的核心工作. 相似文献
90.
选择和决策涉及一系列复杂的认知过程,而脑电图(Electroencephalogram,EEG)信号的时频 分析方法可以帮助理解不同认知任务中的大脑活动。为对脑认知功能评价标准的设定提供客观量化理 论参考,该研究针对正常人在做出一系列完整认知任务时的脑电波活动进行量化分析,作为后续认 知障碍研究的前期基础。通过设计了一项与“剪刀、石头、布”游戏相关的决策认知任务,使电脑 的 3 种选择按一定的概率(石头 66%、剪刀 33%、布 1%)随机出现,其中认知决策包含稳妥型、风险 型和错误型,每轮决策任务分为 3 个阶段(计划阶段、确认阶段和反馈阶段)。在整个任务期间,使用 NeuroscanQuikCap 脑电测量系统同时记录 64 个 EEG 信号通道数据,通过提取不同受试者脑电频段 (δ、θ、α 和 β)的平均频谱功率和相位同步值,研究了不同任务阶段下 4 种频段脑电波的变化特征。研 究发现,在计划阶段,实验对象想要获胜或不想输的判断决策活动与顶叶区 α 波和前额 θ 波的增强活 动效应相关,其脑电波出现的先后顺序反映受试者将做出不同类型的决策计划;在确认阶段,α 波的 频谱功率抑制效应和 δ 波的相位同步增强活动表明受试者在确认选择后会提高注意力;在反馈阶段, θ 波、β 波功率谱增强效应和 α 波功率谱降低效应与不同的反馈结果有关,其中在受试者发觉输掉游戏 的反馈中,该效应最为明显。结果表明,EEG 信号的时频特征分析方法可以有效观察大脑对不同认知 任务的响应活动。该研究不仅有望为探讨一项完整认知任务的动态过程提供可视化工具,还有助于客 观认知评估标准技术的进一步发展。 相似文献