CDIO模式下的单片机原理课程教学方法探讨

将CDIO工程教育模式引入单片机原理与应用课程教学,将教学内容项目化,以CDIO的标准进行项目设计,以项目为导向,以学生为主体,以教师为主导,通过项目引导学生进行课程学习,让学生在学中做,在做中学,以培养学生的自学能力、创新能力及团队协作能力.     

基于积分自整定模糊控制的无刷直流电机伺服系统

为了解决基本模糊控制稳态精度欠佳的问题，提出无刷直流电机伺服系统积分自整定模糊控制器设计方法。该方法在基本模糊控制的基础上增加一个系数自整定积分器，根据实际工程经验并采用模糊控制规则确定积分因子，从而自动地调整积分系数。仿真结果表明，积分自整定模糊控制的动态和稳态性能均优于常规模糊控制。     

MATLAB引擎在模糊控制软件开发平台中的应用

MATLAB的模糊逻辑工具箱是一个使用非常方便的模糊逻辑分析工具,在模糊控制系统仿真分析中得到了广泛的应用.     

“专业+”第二课堂对“艺术+工程”复合型人才培养的实践研究

“艺术+工程”复合型人才培养是我院（四川大学轻工科学与工程学院）利用设有工科和艺术专业的特色和优势,主动适应行业企业需求的创新人才培养模式。在学院“艺术与工程合一、理论与实践合一、学校与企业合一”的办学理念下,以习近平新时代实践观为指导,以“衣秀杯”服装设计大赛为核心的“1+2+N”“专业+”第二课堂实践育人平台为载体,探索与深化“专业+”第二课堂实践育人内涵,整合并优化交叉复合型能力培养范式与全产业链教学模式,对学院“艺术+工程”复合型人才的培养起到了积极的实践指导作用。     

无刷直流伺服系统积分自整定模糊控制器设计

为了解决基本模糊控制稳态精度欠佳的问题，在无刷直流电机伺服系统的设计中提出了积分自整定模糊控制方案。该方法根据模糊控制规则和实际工程经验，在基本模糊控制的基础上增加了一个系数自整定积分器。仿真结果表明，积分自整定模糊控制的动态和稳态性能均优于常规模糊控制。     

无刷直流伺服系统积分自整定模糊控制器设计

为了解决基本模糊控制稳态精度欠佳的问题,在无刷直流电机伺服系统的设计中提出了积分自整定模糊控制方案。该方法根据模糊控制规则和实际工程经验,在基本模糊控制的基础上增加了一个系数自整定积分器。仿真结果表明,积分自整定模糊控制的动态和稳态性能均优于常规模糊控制。     

传统工科专业“00”后大一新生学习行为研究

学习行为直接影响学生学习能力的提升与学习成效的达成,是高校人才培养过程中重要的考量因素。传统工科专业“00”后大一新生经历紧张的高考迈入大学后,面对专业选择的迷茫,学习方式、生活环境的截然不同,呈现出诸多的不适应表现。本文通过问卷调研与个人访谈相结合,全面分析“00”后大一新生的学习行为特征,并有针对性提出应对措施,努力引导“00”后大一新生制定生涯目标、激发学习动力、培养良好学习行为习惯以及提升自我管理能力,促进学校教学目标的达成及“00”后大学生的成长成才。     

《生物工程设备及过程控制》课程思政教学改革探索

加强课程思政教学改革,提高课程思政教学效果,已经成为专业课程教学改革的必然趋势.本文结合《生物工程设备及过程控制》课程特点以及当代大学的成长特点,全面探索了课程思政实现路径和思政元素的融合与设计,实现了专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标.     

基于模糊神经网络的直流伺服控制器及其仿真研究

在［１］方案的基础上,提出了基于模糊神经网络的直流伺服控制器,可以在无专家或先验知识的情况下获得模糊规则,以直流伺服控制系统为对象进行的仿真结果表明控制效果良好。     

螺栓连接预紧力对结构疲劳性能的影响

针对螺栓连接预紧力对疲劳寿命的影响,首先基于有限元法分析结构的承载能力和抗变形能力,提取了结构单元节点应力张量,再通过应力组合转换及2种应力修正(Goodman和FKM)方法,基于雨流分析法和Miner累计损伤准则,对在复杂外载荷作用下的航空发动机冷端螺栓连接结构进行疲劳寿命预测.结果表明:通过螺栓预紧载荷的合理选取,...