我国大学通识教育：内涵及实施研究述评

关于通识教育的内涵,存在着广义和狭义的理解,并与博雅教育、通才教育、素质教育等有着复杂的关系。关于通识教育的实施,研究者们认为在培养目标、课程设置、实施渠道、教学评价机制和制度因素等多方面存在许多问题。对于这些问题,已有研究主要从历史与现实的角度进行了归因。关于深化大学通识教育的对策,研究者们提出了合理定位通识教育、改革通识课程、加强机构与制度保障等多方面建议。面向未来社会发展对高等教育人才培养的要求,通识教育研究还需要深入挖掘“通识”的本质,进一步明确通识教育的内涵,深入思考如何在大学教育教学改革实践中充分体现通识教育的精神,同时努力在国际化背景下形成具有中国特色的通识教育认识体系。     

含FeS老化油的处理方法

老化油中由于FeS的存在,使得老化油破乳困难,在电场脱水处理时极易发生电场垮塌等事故.因缺乏处理老化油的理论指导,目前油田中专门处理老化油的设备较少.若将老化油不经处理便排放到环境中,会引起环境的污染.若将老化油长期堆积不做处理,又会使油田储存设备容量减少,增加了成本.因此从实际应用角度来看,分析老化油的成分、破乳机理...     

决策树技术在成矿预测中的应用——以新疆中天山沙垄以西铅锌矿远景区优选为例

选取新疆中天山沙垄以西地区开展铅锌矿成矿预测研究,将决策树技术引入到成矿预测中。通过区域成矿规律分析,选取不同构造单元中数据较为完整、具有代表性的典型矿床,建立综合信息预测模型,采用决策树技术中的ID3算法构建决策树,在ERDAS IMAG ING 8.7平台上建立分类决策树,开展铅锌远景区预测。经野外验证,预测区与已知矿化区吻合度较高,证实该方法在成矿预测中是可行的。     

考虑分层填充的非均质堆石混凝土温度研究

为了研究堆石混凝土早龄期温度的非均匀时空分布特征，本文开发了考虑自密实混凝土分层填充和离散堆石颗粒体的非均质材料温度仿真方法，并结合石坝河水库的原型监测试验开展温度变化规律研究。结果发现，初始状态浇筑填充期的非均匀入仓温度，几个小时内即可完成混合均匀过程；早龄期第二阶段为堆石体与自密实混凝土的共同温升过程，约2～3天时间，而堆石辅助吸热的温升幅度与速率低于自密实混凝土的；之后堆石混凝土整体温度趋向均匀稳定，并缓慢下降。浇筑仓不同区域的堆石率略有差异，堆石率越高的地方平均温度越低；靠近钢模板的上游防渗层与下游三角区域几乎无堆石，夏季施工时温度峰值及温度梯度较高，要引起工程重视；上仓混凝土浇筑对下层仓浅表层的“二次温升”影响约6℃，深度1.0 m以下的区域影响很小；若仓面浇筑期短，采用均质堆石混凝土模拟施工期温度是高效的替代方案，但要合理选择等效入仓温度和等效绝热温升值。