排序方式: 共有64条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
23.
24.
“传热学”研究性实践教学体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
研究性实践教学是创新教育的重要内容。新构建的传热学研究性实践教学体系划分为实验教学和计算机教学两部分,结合传热学科学研究给出了两个研究性实践教学设计的例子。研究表明传热学实践教学与科学研究相融合的模式,有利于学生创新能力的培养,是培养创新人才的重要途径。 相似文献
28.
29.
锂离子电池自上世纪90年代商品化以来,便以重量轻、体积小、能量密度高、循环性能好等优点,广泛应用于移动电子设备、电动汽车和储能等领域。随着锂离子电池生命周期的结束,废旧锂离子电池数量与日俱增。为了保护环境以及对废旧锂离子电池中有价金属进行资源化再利用,国内外研究者进行了大量的研究。本文从预处理、电极材料的溶解浸出、浸出液中金属离子的提纯三方面归纳了废旧锂离子电池的回收处理方法。综述了浸出液中金属离子提纯方法,包括化学沉淀法、盐析法、离子交换法、萃取法、电化学法和直接合成电极材料法。最后,指出了未来废旧锂离子电池回收处理技术研究的发展方向。 相似文献
30.
伴随时代发展,制备钛及其合金的工艺愈发绿色环保。目前,熔盐电解法因其低能耗、污染小等特点在钛及其合金制备工艺中备受关注。本文就近些年来熔盐电解法中作为研究热点的FFC剑桥工艺、OS钙热还原法、固体透氧膜法(SOM)以及USTB法四种方法的还原机制进行详细的介绍,对其最近研究进展进行概述,对比分析其优缺点并以研究现状作为基础展望未来熔盐电解法的发展方向。 相似文献