桔橙小单孢菌产几丁质脱乙酰酶的酶学性质研究

从海边红树林虾场土壤中筛选的一株产几丁质脱乙酰酶（CDA）的放线菌桔橙小单孢菌（Micromonospora aurantiaca）,研究其产CDA的酶学性质。结果表明,CDA的十二烷基硫酸钠-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)电泳结果显示为单一条带,分子质量为81.8 ku。最适pH值为7.0;最适温度为40 ℃;Ca2+对此CDA酶活有促进作用,而Cu2+、Zn2+、Mg2+表现出了抑制作用。CDA对虾壳来源的几丁质有明显的脱乙酰效果,红外光谱测得样品脱乙酰度由39.03%提高至78.40%。扫描电镜发现CDA酶解过的几丁质样品表面疏松多孔、出现凹槽、晶体消失,进一步印证了该酶的良好脱乙酰效果,也力证了该酶拥有较好的特性。     

乳酸菌食品级质粒及应用的研究进展

乳酸菌是食品发酵工业中重要的益生菌,利用分子生物学技术构建的菌种对食品产业发展及人类健康具有重要影响。本文主要通过介绍乳酸菌食品级系统的基本要求、食品级质粒的元件组成、食品级质粒构建策略及其应用的研究进展,展示了乳酸菌食品级分子操作系统的建立对乳酸菌的深层次开发利用所具有的重要意义。     

维生素C防治2型糖尿病研究进展

2型糖尿病（T2DM）是由胰岛素缺乏和胰岛素抵抗引起的复杂代谢紊乱性疾病。维生素C（V_C）是人体必需的营养素,是众所周知的抗氧化剂,可保护细胞免受氧化应激的伤害。T2DM患者的氧化应激状态对并发症的发生发展起重要作用,适量补充V_C可降低T2DM的发病风险。V_C与T2DM及其并发症密切相关,T2DM患者血浆V_C水平普遍偏低,且血浆V_C水平与T2DM的患病风险呈负相关;补充V_C可以改善胰岛素抵抗、改善炎症状态,同时可延缓糖尿病肾病的发生发展和心血管的发生风险,但在糖尿病牙周疾病方面并没有明显的改善作用。本文对V_C与T2DM发生发展中的作用予以综述,旨在为T2DM的防治提供一定的参考。     

默片修复中的“还原”与“重构”——以影片《大都会》为例

当下默片修复工作中,存在“还原”与“重构”两种思路。“还原”关注创作者所在的过去,“重构”关注作品的时下意义,但都凝集着人们对影片在档案与艺术上的努力。本文试对《大都会》(1927,弗里茨·朗)的多个经典修复版本进行文本细读,梳理“还原”与“重构”两种思路在默片修复中的具体呈现方式,并兼谈其对我国默片修复工作的启示。     

管板全位置活性焊接法

对活性剂在管板全位置焊接中的应用进行了研究.在不开坡口的情况下,将活性剂刷涂到角焊缝待焊区域,依据各种焊接位置活性剂对熔池受力状态的影响和熔深增加机理,将管板分段,对壁厚为3 mm的低碳钢管板角伸出焊缝施焊,通过试验确定了最佳的焊接工艺参数.所得的焊接接头性能满足相关标准,扩大了活性剂的使用范围,突破了管板全位置焊接厚...     

微米级单丝纤维的力学性能测试装置研究

分析了现有测试单丝纤维拉伸力学性能装置的优缺点,研究设计出一种具有结构简单、易于操作、无需提前制样、拉伸纤维长度可调、非手工定位和夹持,工作效率高等优点的测试单丝纤维的拉伸装置.对单丝纤维的力学性能测试装置原理论述后,装置根据单丝纤维尺寸及性能特点,采用导轨和推子组合结构实现单丝纤维在拉伸之前的定位,通过圆环形电磁铁提供夹头与T形滑块间的吸力,控制电磁铁线圈中电流的大小,调节夹头与滑块之间的夹持力,获得所需单丝纤维的有效夹持力,实现单丝纤维夹持.在此基础上,对测试装置中单丝纤维的定位、夹持、拉伸、测量部分进行了结构设计.     

中子衍射在核电工程材料中的应用

中子衍射为工程材料组织结构、微观缺陷、残余应力等材料特性的精确测量、分析与表征提供了独天得厚的科研保障,是工程材料制备工艺的优化、工程构件的安全维护、以及关键工程设备的长寿命设计、安全评价以及延寿论证工作的理想工具。概述了中子衍射测量的基本原理,回顾了中子衍射技术在核电结构焊接应力工程与延寿技术,焊接热处理工艺辅助优化等方面的应用,最后根据中子衍射工程谱仪的特点,展望了此技术在材料研究领域的未来前景。     

波轮式水桶洗衣机的设计

针对学生宿舍洗衣机存在的问题,设计了一种学生宿舍使用的新型波轮式水桶洗衣机,分析了该洗衣机工作原理,计算了洗衣机的设计参数,并加工了实物样机进行了洗涤实验,实验表明波轮式水桶洗衣机洗涤效果较好,适用于学生宿舍。     

探讨基于工作过程导向的微课程设计--以《Android应用程序开发》中用Intent实现Activity跳转为例

随着智能手机、3/4G网络的迅速普及,从微博、微信、微小说、微电影、微旅行等越来越多事物被冠以“微”名,“微”时代悄然来临,MOOC 、微课程也接踵而来,结合高等职业教育自身特点,基于工作过程导向的微课程设计已油然而生。《Android应用程序开发》是智能手机应用技术专业一门核心课程,本文以《Android应用程序开发》中用Intent实现Activity跳转为例,从微课定位,知识点提取,微课构建等各个环节进行分析,提出一种全方位、深层次的教学模式改革。