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1.
造价管理是建筑企业在掌握市场价格信息的基础上,为实现管理目标而进行的成本控制。对施工企业来说,工程项目要全面实施成本控制,尽可能地降低项目成本,从而获得最高的经济效益。 相似文献
2.
王鹏远 《中国信息技术教育》2008,(11):60-63
有人用"高原现象"对课程整合的现状做了形象的比喻,这个比喻耐人寻味,不由使人联想到:高原缺氧,气喘吁吁,行进困难,后劲不足……回顾课程整合一路走来,曾经是何等的轰轰烈烈:口号震天,大赛不断,人们热烈讨论着整合层次的深度,渴望通过技术根本改变传统的教学.几年过去了,如今课程整合已经风光不再.热度大减,整合的话题再也引不起人们的积极响应了. 相似文献
3.
王鹏远 《中国信息技术教育》2008,(5)
能否借助技术手段让数学变得容易一些,这是当前广大数学教师实施新课程中关心的一个问题.本文以高中数学中的导数教学为例谈谈在这方面的体会,希望以此为例与大家共同讨论信息技术与数学课程整合的有效性. 相似文献
4.
5.
6.
王鹏远 《中国信息技术教育》2006,(6)
近日,张景中院士写的<超级画板自由行>一书已由科学出版社出版发行.这是张院士与科学出版社为推进我国教育信息化与数学课程改革所做的一件实事. 相似文献
7.
读了这篇文章,可能有些读者觉得不以为然,什么互动反馈技术,不就是一个类似于电视遥控器的表决器吗?这还有什么好说的。其实不然,这篇文章从一个侧面对当前关于教育软件遭遇生产力悖论的讨论提供了生动的案例。当人们质疑教育软件投资大效益小, 相似文献
8.
一、引言 对于应用编著工具制作教学辅助课件的开发者来说,如何才能使CAI摆脱单纯的课本搬家的局面使课件更具灵活性一直都是大家所关注的问题。“能在课件中对动态演示进行实时控制吗?”、“一个运算或操作能否事先不安排好结果而是让使用者任意输入数值而产生不同的回馈?”、“能在课件中外接一些现成的小游戏吗?”,从 相似文献
9.
有人用“高原现象”对课程整合的现状做了形象的比喻,这个比喻耐人寻味,不由使人联想到:高原缺氧,气喘吁吁.行进困难,后劲不足……回顾课程整合一路走来,曾经是何等的轰轰烈烈:口号震天,大赛不断,人们热烈讨论着整合层次的深度,渴望通过技术根本改变传统的教学。几年过去了,如今课程整合已经风光不再,热度大减,整合的话题再也引不起人们的积极响应了。 相似文献
10.
论述了LC/MS技术在发现和鉴定药物中有关物质的应用特点,比较和讨论不同原理质量分析器在药物杂质鉴定中的适用范围和优缺点,并总结了近几年LC/MS技术在药物有关物质分析中的应用实例。 相似文献