LC/MS技术在发现和鉴定药物中有关物质的应用

论述了LC/MS技术在发现和鉴定药物中有关物质的应用特点,比较和讨论不同原理质量分析器在药物杂质鉴定中的适用范围和优缺点,并总结了近几年LC/MS技术在药物有关物质分析中的应用实例。     

基于故障树法的感应电动机软起动系统可靠性研究

在介绍感应电动机软起动系统硬件结构的基础上,采用故障树分析法对其作了可靠性的定性分析.建立了感应电动机软起动系统的故障树模型,利用下行法求出了系统的最小割集,指出了系统易出故障的关键环节.提出了提高感应电动机软起动系统可靠性的一些措施.     

国内外过鱼设施运行效果评估与监测技术研究综述

梳理了国内外过鱼设施运行效果监测评估的发展历程,总结了运行效果评估的主要内容和监测技术,探讨了有关过鱼设施的设计、运行与管理等效果评估方法。通过对比国内外过鱼设施运行效果主要监测技术方法及应用情况,结合国内已开展的过鱼设施运行效果监测评估实践,分析了国外过鱼设施规定和相关实践对我国过鱼设施设计、运行与管理的借鉴作用,讨论了我国已建过鱼设施的运行效果和作用,进而指出过鱼设施运行效果评估研究的发展方向,提出加强过鱼设施监测技术方法研究、适时开展过鱼设施监测和运行效果评估、编制过鱼设施运行效果监测技术规范等建议。     

基于OBE理念的大学“计算机公共基础”课的改革与实践

文章以面向工科专业的工程教育专业认证需求为导向,研究"计算机公共基础"课程体系,实现计算思维落地,将新工科人才培养、工程教育专业认证与创新创业教育相结合,构建满足工程教育专业认证需要,适合新工科教育发展,理论实践互动融合、竞赛及创新创业相结合的"计算机公共基础"课程教学体系。     

回顾与展望:教育信息化新时空中的教师成长

桑新民:信息化是人类文明进程中的一场历史性变革.近30年来信息化给教育领域带来了极其深刻的变化,对于教师来说,这既是严峻挑战,又是创新发展的重大机遇.回顾20多年我国教育信息化的进程,可以清晰地看到在数字化生存环境中诞生、成长的新一代教师的身影和风貌,他们是教育信息化中的"弄潮儿",他们是什么样的人?     

“网络”和“课件”之争议之我见

学者型教师——王鹏远：教育部北京师范大学基础教育课程研究中心教学课程工作室特聘专家；教育部“Z＋Z智能教育平台用于国家教学课程改革的实验研究”项目负责人；首都师范大学教育技术系硕士生指导教师。     

设计更理想的教学课堂——解读中外“勾股定理”教学设计

“发现真理！毕达哥拉斯定理研究”和“求证定理！‘勾股定理’课堂教学”两节数学课都使用了信息技术，现在问：信息技术都发挥了怎样的作用？是否使用得恰当？     

信息技术在数学教学中的有效性——从人教版高中新教材的一个案例谈起

选准信息技术的切入点，体现信息技术的优势，解决传统教学难以解决的问题，帮助学生认识数学的本质，这是信息技术与数学结合的魅力所在。     

也谈教育软件遭遇生产力悖论

2007年中国计算机报发表了一篇文章《投资大效益小教育软件遭遇生产力悖论》。文章作者——北京师范大学教育技术学院院长黄荣怀认为，目前教育信息化所面临的生产力悖论是实际投入巨大，整体成本无法估算，使用效果却不明显。文章指出，“众多研究都表明，多数教育信息化都处于“炒得过热，用得太少”的状态。这一现象不仅在中国存在，目前，全球都面临来自各方对“高投入、低产出”的教育信息化的质疑与不满。