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这是一个不争的事实,许多学校的校长换了,过去的很多规定就会被废止;过去完成的研究,成果要么束之高阁,要么无端流失。但是,一所学校的历史,是会中断的么?问过了许多新校长其中的原因,都说,对学校的过去没有系统的了解,不知道怎样与前面的工作进行衔接,不知道怎样开发原校长的研究成果。这些不是没有道理,但是不能全算作理由。不过,这还是引起了我们的思;考,能不能利用现代信息技术,把学校过去的成果固定下来,变成学校可以持续开发的资源?能不能利用校园网在不断开发过去资源的同时,创建自己的办学特色? 相似文献
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西非S区块上部泥岩地层钻井压力窗口窄,下部裂缝性碳酸盐岩地层漏失严重、含硫化氢、地质不确定性高,控压钻井技术是应对这些问题比较成熟的技术,但单项控压钻井技术无法同时解决上述问题。根据环空压力动态控制钻井技术可解决泥岩井壁稳定性问题以及加压泥浆帽钻井技术可解决钻井液严重漏失情况下含硫化氢地层井控问题,提出了一种将两项独立控压钻井技术进行组合应用的新技术。从控压装备共用、技术方案转换、施工关键点决策3个方面进行了研究。实例应用表明,该控压钻井组合技术可有效解决同一井内井壁稳定、漏失、井控等多项复杂问题,相比单项控压钻井技术应用效果更好。该研究对该区块及类似地层后续勘探开发作业具有指导意义。 相似文献
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为研究在载荷作用下,结构裂纹声发射信号的变化特征,提出了将一种最近新发展起来的度量序列复杂性的统计方法--近似熵引入到结构裂纹声发射信号的研究中.介绍了近似熵的概念及性质,并对仿真声发射信号和预制裂纹钢管在静载下的声发射实验信号进行了近似熵计算分析,结果表明,近似熵在表征信号的复杂性方面有明显的效果,从而为声发射信号分析提供了一种很有效的新方法. 相似文献
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