教研共生发展模式在药化实验教学中的探索

药物化学实验课程作为理论与实践相结合的良好平台,一般由验证性实验(经典药物的指定路线合成)组成。结合药物化学实验中已知药物合成路线的多样性等特点以及现有模式下教学中存在的问题,我们将药物化学实验课程更新为双层次设计课程,即验证性实验和开放性实验(经典药物的开放性路线探索)相结合模式,借此激发学生的研究性思维,实现教学与研究的共生发展模式,培养适应未来发展的创新型人才。     

有条件接收系统在远程教育中的应用

远程教育的组织管理的模式，技术的平台，交互的手段，以及实践的环节等四个要素，是保证远程教育的质量的关键，如何在措施上落实，保证整个远程教育过程的顺利实现，是网络教育要解决的关键问题。本文将付费电视的有条件接收系统（Conditional Access System）引入远程教育领域-依托清华大学原有网络教育平台，加入有条件接收系统，以传输流控制、智能卡等新的技术实现手段来保证远程教育的各环节的实现，从而针对地方教育台、各地广播电视大学及各级私立学校、网校 的远程教育推出了综合管理解决方案。