浅议视觉传达设计中的“空白”

空白,也称为"虚空间",指被其他要素包围的空间。空白部分运用的好,有时则会成为设计中最突出、最令人瞩目的部分。本文就针对空白在视觉设计中的一些作用做相关的探讨。     

“网上零售业的憧憬”研讨会在京举行

2008年1月17日,由易观国际主办的TMT系列会议——网上零售业的憧憬”研讨会在京举行。当当网、红孩子、北斗手机网、京东商城的老总和易观国际的分析师与来自全国各地的近百位与会者共同探讨了网上零售与传统零售的融合趋势、互联网化对中国传统零售业的启示等问题。     

一种基于ATCA平台下的IPMI监视软件

ATCA（高级电信计算架构）有着优秀的机架管理功能,这种功能基于IPMI（智能平台管理接口）规范实现。设计了一种ATCA平台下的对ShMC（机架管理控制器）和刀片上IPMC（智能平台管理控制器）模块间的IPMI报文交互进行监控的软件,从而能够对刀片上的FRU的整个热插拔过程进行分析。该软件是用VC＋＋实现的,运行结果表明,它能够准确地显示IPMI报文的相关信息．令操作人员能够对ATCA单板的运行状态进行有效分析。     

基于PubMedBERT预训练模型的医学术语对齐方法研究

随着互联网大健康数字化时代的到来,健康数据海量增长,为解决医疗数据集成应用中异构数据的术语标准化问题,提出一种利用PubMedBERT计算语义相似度实现医学术语对齐的技术。使用特定医学领域预训练模型,结合缩略词扩展方法增强语义信息,并与传统相似度计算模型、BERT(Bidirectional Encoder Representations from Transformers)及其变体相比较。在测试语料上的实验表明,缩略词扩展后PubMedBERT预训练模型TOP1的准确率提高了18.79%,PubMedBERT模型TOP1、TOP3、TOP5、TOP10的准确率分别达到78.49%、85.69%、87.44%、89.54%,优于其他对比模型。该方法可以为医学术语对齐工作提供一种智能化的解决方案。     

过渡金属离子掺杂对磷酸铁锂性能的影响

以碳酸锂、草酸亚铁、磷酸二氢铵、葡萄糖为原料,添加不同的过渡金属乙酸盐(乙酸锰、乙酸钴、乙酸镍、乙酸锌),在氩气保护下采用高温固相法制备LiFePO_4/C复合材料。采用X射线衍射、扫描电子显微镜、同步热分析、恒电流充放电、电化学阻抗、循环伏安等方法研究掺杂金属离子及掺杂量对LiFePO_4/C晶体结构和电化学性能的影响。结果表明,LiFe_(0.9)M_(0.1)PO_4/C(M=Mn、Co、Ni、Zn)样品的晶体结构均与橄榄石型LiFePO_4相同。掺杂过渡金属阳离子可以提高LiFePO_4/C的还原电位,降低氧化电位,缩小氧化还原峰间距,提高化学反应的可逆性。掺杂后的样品在5C下的放电性能较好,以LiFe0.9Ni0.1PO4/C的放电容量最高,达到89mAh/g。     

影响在线冲动购买的产品展示要素研究

正据中国互联网信息中心统计,截止2017年6月,中国网络购物用户规模为5.1亿,网民使用率达到了68.5%,与此同时,移动支付在支付中的占比已达到8成,便捷的支付方式使得作出购买决策的心理成本变低,常导致许多非理性的购物决策~([1])。在非接触式网络环境下,产品展示是网购的核心要素,作为产品的信息载体,产品展示特性决定了用户对信息接收的心理成本感知,对用户的决策有着重要的影响。本文通过梳理产品展示的研究动态,对影响消费者冲动购买行为的产品     

循环使用共享包装蔚然成风

正黄色的、蓝色的、粉色的等等各种颜色的共享单车拥挤在大街小巷,使得全新的"共享"概念铺天盖地地走进公众的视野。尽管"共享"引发了各种共享物品和种种社会话题,但它也确实给了我们一个全新的理念和生活。共享时代来了,共享经济正在不断扩展。对于包装企业来说,他们需要怎么办?"共享包装"将开启一个什么样的共享时代?     

基于TMS320F2812的采煤机电动机保护控制模块

为了对采煤机电动机进行有效的在线监测和故障早期诊断,设计了一种基于TMS320F2812的采煤机电动机保护控制模块,介绍了该模块的硬件电路和软件设计。该模块可以实时监测采煤机电动机的运行状态,实现过热、过载、短路、缺相保护功能;同时可对采煤机电动机运行电流谐波进行分析,实现定子、转子故障自诊断功能。井下试验结果表明,该模块可靠性高、实时性强。     

谈计算机系统结构课程体系改革

文章总结了我校计算机系统结构课程体系在教学实践中的经验,分析计算机系统结构课程体系中的课程特点,在传统教学模式基础上,对教学方法、教材选用、教学内容和实践环节改革进行阐述。该项改革取得了良好效果,提高了学生对计算机硬件课程的学习兴趣,增强了学生的综合能力。     

面向地方普通高校的计算机系统结构课程教学改革探索

针对计算机系统结构课程教学中存在的内容过于抽象,不易于理解等问题,本文结合地方普通高等院校计算机专业学生的实际水平以及计算机系统结构的最新进展,确定了因材施教的教学目标,提出对教学内容进行合理的裁剪和补充。通过近两年来在河南省内几所高校计算机专业的教学实践,学生对该课程的学习兴趣明显提高,取得了良好的教学效果。