基于脂肪酸指纹的胡麻油真实性判别模型的建立

胡麻油富含α-亚麻酸,价格是其他食用油的3～20倍,极易被掺假和冒充,因此,基于脂肪酸(fatty acids, FAs)指纹建立了胡麻油真实性判别模型。采集胡麻油、菜籽油、葵花籽油、大豆油、花生油、玉米油、芝麻油、调和油8种食用油及餐厨垃圾油和地沟油2种废弃油,利用气相色谱法测定油脂中的12种FAs,进行主成分分析(principal component analysis, PCA),观察10种油脂以FAs聚类的特征,用正交偏最小二乘判别分析(orthogonal partial least squares discriminant analysis, OPLS-DA)评价以FAs指纹鉴别胡麻油物种、冷热榨工艺及品级真实性的可行性,并建立胡麻油中菜籽油掺假量的偏最小二乘回归(partial least squares, PLS)定量预测模型。胡麻油与其他油脂FAs指纹极其不同,C_18∶3ω3质量比为(50.14±9.68)g/100g,显著高于其他油脂;而C_18∶1ω9和C_18∶2ω6质量比分别为(16.62±5.02...     

基于注意力交互机制的智能司法预测方法研究

智能司法预测是法律人工智能的一项重要任务,其核心子任务之一是罪名预测,即,给定犯罪事实预测行为人所犯罪名.目前基于深度学习的罪名预测方法没有充分利用对准确定罪起重要作用的法律条文知识,而且缺乏可解释性.为此,本文提出一种新的罪名预测方法,该方法通过法条与事实之间的注意力机制,保留相关的事实句,以获得更好的事实表示;基于...     

非API石油专用管标准体系构建及展望

简述了非API石油专用管产品现状,分析比对了常规API石油专用管标准体系,通过采用需求导向构建方法、PDCA循环方法,对非API石油专用管产品发展现状、关键技术及标准化需求进行了分析,建立了涵盖设计与选材、产品制造、检测与检验、使用维护、失效与完整性管理的非API石油专用管全寿命周期标准体系,针对行业热点,对非API石...     

坚持环保原则确保产业发展

利乐公司环保方面始终与利乐全球的理念保持一致,并根据中国的实际情况,开展因地制宜、循序渐进的环保活动。利乐公司提倡"产业链的和谐发展观"。这也就是说,利乐始终把自己的发展放在整个产业发展的产业链当中,环保问题其实是贯穿整个行业的,如果环境问题不被重视,它也是影响这个产业和谐发展、可持续发展的一个问题。     

E-mail邮件结构分析及其在邮件筛选中的应用

随着现代通信技术的发展,电子邮件成为最快捷、经济的通信手段。但是许多无用、有害的信息随之而来,需要对获得的邮件进行自动的筛选。在邮件的筛选中,对原始邮件的预处理过程(即邮件内容的提取)是一切邮件筛选技术的基础。本文在介绍RFC822、MIME规范的基础上,开发出了一个实用的邮件预处理系统,该系统在信体和信头的边界确定、附件处理、信体内容提取等方面进行了一定的改进,试验证明改进的方法在减少乱码、正确还原邮件以及降低处理维数等方面效果明显。     

车灯流道结构对流场的影响研究

通过简化车灯内流道结构,分析改变流道结构对灯内气流运动的影响规律,总结出灯内流道结构参数的改变对车灯内流场的影响。改善车灯内气流速度场的分布,进而达到在设计初期避免雾气在灯罩表面产生的目的,进一步降低灯具开发成本的同时,提高用户的驾驶安全性。     

水资源管理系统中的多数据统计分析显示

在水资源管理中通过使用ＤＥＬＰＨＩ可视化编程工具,实现不同数据对比分析及多种形式显示的方法,为水资源数据信息的可视化表现提供了一种可行途径。     

煤质吸附剂净化石油污染土壤的研究

以辽河油田石油污染土壤为研究对象,利用烟煤吸附剂和褐煤吸附剂处理石油污染土壤。确定反应条件为煤质吸附剂粒径小于100μm,煤质吸附剂加入量与石油污染土壤的质量比为1∶5,反应温度60℃,搅拌强度600 r/min,搅拌60 min。在该条件下,土壤中石油的去除率达65%和70%以上。结果表明,利用煤作为吸附剂处理石油污染土壤有一定的可行性。     

基于框架语义的高考语文阅读理解答案句抽取

高考语文阅读理解问答相对普通阅读理解问答难度更大,问句抽象表述的理解需要更深层的语言分析技术,答案候选句抽取更注重与问句的关联分析,答案候选句排序更注重答案句之间的语义相关性。为此,该文提出借助框架语义匹配和框架语义关系抽取答案候选句,在排序时引入流形排序模型,通过答案句之间的框架语义相关度将排序分数进行传播,最终选取分数较高的Top-4作为答案句。在北京近12年高考语文阅读理解问答题上的准确率与召回率分别达到了53.65%与79.06%。     

三学期制下的“高级语言程序设计”三层实验模式探索

本文介绍了三学期制下＂高级语言程序设计＂实验体系的改革,阐明了三层实验模式;结合小学期＂高级语言程序设计＂课程实践中学生的表现,说明了增设第三层实验的必要性;介绍了第三层实验的选题经验、管理方式及收获和不足;最后,针对第三层实验中出现的问题,提出了改进设想。