基于平衡记分卡的建筑施工企业项目管理绩效评价研究

随着建筑行业市场竞争的加剧,传统的基于进度、质量、成本的项目绩效评价体系已经不再能够适应建筑施工企业发展的需要,如何有效地评价建筑施工企业工程项目的管理绩效,已经成为一个迫切的问题。本文结合建筑施工企业项目管理的特征,运用平衡记分卡的方法,重新构建了工程项目管理绩效考核指标体系,力求更加全面准确地评价建筑施工企业的项目管理绩效。     

基于在线开放课程的双线改革实践

为了推进育人方式和三教改革,介绍一个省级精品在线开放课程的双线混合式教学案例:运用清华UMOOC平台,结合汽车维修专业1+X课证融通改革,实施课程思政引领的线上自主学习+线下实践操作的全过程多元评价.实践证明:实施双线混合教学改革,可真实延展高职院校"双高"建设的内涵,增强汽车专业教育的适应性,可为现代职业教育高质量发...     

改进液冷板结构后CTP动力电池包的热特性

液冷板结构对新能源汽车动力电池包的温度均匀性具有显著的影响。针对传统“口琴管”液冷板存在均温性差、漏液风险高等不足,改进液冷板设计。通过流-热耦合仿真方法研究了改进的“凸包”、“纵向”和“横向”流道的三种液冷板结构对CTP动力电池包低温加热及驱动耐久冷却工况下传热性能的影响,结果表明,采用“横向”流道结构液冷板,在低温加热工况下,电池包最大温差较采用“纵向”和“凸包”流道结构液冷板分别低7.8和4.4℃;在驱动耐久冷却工况下,电池包最大温差较采用“纵向”和“凸包”流道结构液冷板分别低1.6和0.8℃。通过台架实验对采用“横向”流道结构液冷板的电池包进行热工况验证,电池包最大温差在低温加热工况下不高于7℃,在驱动耐久冷却工况下不高于4℃。这表明“横向”流道结构的液冷板具有良好的热管理性能。     

基于“12345”模式的精品在线课程数字化资源运用——以“汽车底盘机械系统检修”精品在线开放课程为例

以现代职业教育高质量发展为背景,推动精品在线开放课程数字化成果应用,汽车底盘课程组深化三教改革,构建了“一个平台两线循环三项教改四个协同五位融合”的模式框架,对接市场需求,推广“精品课程+规划教材+在线开放平台”应用,解决了产学研融合的难题。实践证明：做好双线循环数字化教学成果应用,利于以学生创新型学习为中心的课程质量体系的构建,利于岗课赛证的融通,利于高技能人才培养质量的提高,对于持续改进教师教学能力水平具有积极的意义。     

基于博世发动机管理系统的节气门特性

以德国博世发动机管理系统为例,介绍了电子节气门的组成、原理和技术特点,在工作中利用两个反相安装的电位计,获得各种发动机工况下的工作参数,精确地配置出一套一定数量和浓度的可燃混合气,以适应发动机不同工况下的需要,并对其输出特性进行了验证,对于发动机在各种工况下获得最佳动力性、经济性和排放特性,具有现实的指导意义。     

大型金属超高真空系统检漏的特点和方法

阐述大型系统超高真空获得及运行过程检漏工作的几个特点。对结构复杂的真空室，如何使用分子筛吸附泵与氦质谱检漏仪相结合提高检漏灵敏度，极大限度地找出泄漏的位置。还指出大型金属超高真空系统运行过程如何根据溅射离子泵离子流的数据，判断真空系统漏气及寻找漏点的方法。     

多通道声光布喇格池

本文报告多通道声光布喇格池的设计和制备工艺。分析了交叉干扰的产生机理以及降低其干扰的方法．３２通道器件衍射效率达到４００％，系统的通道间隔离度为２４ｄＢ。     

钛合金薄壁筒形零件车削工艺

钛合金材料以其高强度、耐高温、抗腐蚀、轻质等良好的综合物理机械性能,被广泛应用于航天、航空、航海、石油、造船等工业领域。但钛合金的可切削性一般都较差,特别是TC9、TC11之类的热强钛合金的高温强度较高,可切削性更差,给其应用带来一些困难。     

"汽车电气系统检修"SPOC课程开发实践

为了响应国家关于高等教育课程改革的号召,尝试采用SPOC"翻转课堂"教学模式。文章从慕课制作、SPOC课程教学组织形式、教学效果等方面阐述了高职"汽车电气系统检修"课程教学改革过程;通过问卷调查得出学生对SPOC课程教学总体满意。     

适应多媒体业务的ATM适配层AAL2

介绍了ＩＴＵ Ｔ建议Ｉ．３６３．２中定义的新型ＡＴＭ适配层ＡＡＬ２,包括协议的细节及ＡＡＬ２的应用实例。与其他ＡＡＬ协议相比,ＡＡＬ２的优点在于更强的业务适应能力和高效的频带利用率,因此是传输多媒体业务的较佳ＡＴＭ适配类型。