化学链燃烧在二氧化碳减排中的应用及其研究进展

随着人们对二氧化碳减排的日益重视,化学链燃烧(Chemical Looping Combustion,CLC)技术因为其具有高效、二氧化碳内分离和低NOx等特点,已受到较多关注.介绍了化学链燃烧的基本概念和特点、目前国内外的研究情况以及未来的发展趋势.     

高职制冷与空调专业实践教学内容体系的构建

实践教学内容体系是影响实践教学效果的关键因素。分析了高职教育实践教学内容体系的内涵,介绍了构建实践教学内容体系的步骤;按照基本职业能力、专业职业能力、岗位综合职业能力和创新能力四个模块,构建了高职制冷与空调专业实践教学内容体系,并详细设计了每门实践教学课程的具体实践教学项目。     

浅谈TSP超前地质预报在隧道施工中的应用

以襄渝线安康-梁家坝增建第二线工程新红卫隧道工程为例,介绍了TSP超前地质预报的探测原理、设备以及方法,并结合实际应用阐述了TSP超前地质预报在隧道施工中的重要作用,为今后类似工程施工提供借鉴。     

大豆发芽富硒工艺条件研究

以河南优质大豆为原料,以豆芽硒含量为指标,采用单因素和正交试验法,确定最优工艺条件。结果表明:在亚硒酸钠含量50 mg/L,浸泡时间7 h,浸泡温度15℃,发芽时间96 h的条件下豆芽中硒元素含量达到最高,为7.924μg/g。     

高职制冷专业实践教学模式探究

根据目前我国制冷市场状况及其对制冷人才的需求形势,分析了传统“三段式”、“双证式”、“订单式”三种模式下的实践教学的特点,在此基础上提出了制冷专业实践教学改革的几点措施。     

微动摩擦对聚合物自由体积的影响

采用正电子湮没方法对聚四氟乙烯,尼龙以及聚对苯二甲酸丁二醇酯材料微动摩擦后自由体积缺陷的变经规律进行了研究,结果表明,微动摩擦造成了材料内部平均自由体积尺寸增大,导致了材料的磨损及失效。     

高职制冷专业实训基地建设

实训基地是学院开展实践教学的重要场所,是帮助学生建立感性认识,巩固专业理论知识,培养实际工作能力和专业技能的重要途径.分析了高职院校制冷专业实训基地的现状;并根据岗位职业能力分析,阐述了我院制冷专业实训基地的建设思路,以及建设方案和内容.     

双孢蘑菇工业化生产液体菌种繁育条件的优化

为适应双孢蘑菇工业化生产需要,以控制菌丝球直径和密度、并提高菌丝体生物量为目的,实验以双孢蘑菇As2796为出发菌株,采用单因素、正交设计方法,优化其液体菌种繁育条件。结果表明,筛选的双孢蘑菇一级液体种子的优化培养基为:马铃薯80 g、红糖12 g、葡萄糖9.0 g、蛋白胨2 g、酵母膏1 g、KH2PO42g、MgSO4.7H2O 1g、VB10.01 g、水1 000 mL;优化的二级种子液体繁育条件为:转速150 r/min、培养温度25℃、初始pH6.0、接种量12%、装液量100 mL。在此条件下菌丝球直径可有效控制在1.5～2.0 mm之间,菌丝体生物量干重可达25.0 mg/mL。     

尾灯加强板拉深质量缺陷的解决

以一款轿车尾灯加强板为例,说明了薄板复杂拉深类冲压件在拉深时的特点,同时提出了模具调整过程中相关缺陷问题的解决措施。     

离子在近电子能损阈值能区诱发云母表面小丘形成

利用0.65 MeV的He⁺离子轰击白云母膜,并在大气环境下用原子力显微镜(AFM)的轻敲模式分析了辐照后的膜表面。实验结果显示,在不同温度下离子诱导的小丘高度在小于1 nm到几nm之间,且室温条件下能诱发小丘生成的He⁺离子电子能损阈值在0.44 keV/nm以下。此外,升高温度至973 K并在其中选取不同温度进行表面辐照来验证观测到的小丘结构。实验发现,相比于室温,小丘直径和高度的统计分布在更高温度下表现出了更大的歧离。分别利用分析热峰模型和双温热峰模型计算了辐照过程中的核能损与电子能损,并选取了用能损在阈值附近的离子辐照所产生的小丘的实验数据与模拟结果相比较,发现实验结果与双温热峰模型吻合较好。