全文获取类型
收费全文 | 12046篇 |
免费 | 654篇 |
国内免费 | 451篇 |
专业分类
电工技术 | 798篇 |
技术理论 | 1篇 |
综合类 | 862篇 |
化学工业 | 1524篇 |
金属工艺 | 580篇 |
机械仪表 | 1228篇 |
建筑科学 | 1132篇 |
矿业工程 | 628篇 |
能源动力 | 238篇 |
轻工业 | 1250篇 |
水利工程 | 579篇 |
石油天然气 | 716篇 |
武器工业 | 100篇 |
无线电 | 1047篇 |
一般工业技术 | 759篇 |
冶金工业 | 461篇 |
原子能技术 | 96篇 |
自动化技术 | 1152篇 |
出版年
2024年 | 81篇 |
2023年 | 277篇 |
2022年 | 327篇 |
2021年 | 295篇 |
2020年 | 285篇 |
2019年 | 451篇 |
2018年 | 516篇 |
2017年 | 185篇 |
2016年 | 236篇 |
2015年 | 276篇 |
2014年 | 656篇 |
2013年 | 492篇 |
2012年 | 611篇 |
2011年 | 676篇 |
2010年 | 615篇 |
2009年 | 622篇 |
2008年 | 610篇 |
2007年 | 616篇 |
2006年 | 563篇 |
2005年 | 463篇 |
2004年 | 381篇 |
2003年 | 386篇 |
2002年 | 431篇 |
2001年 | 348篇 |
2000年 | 342篇 |
1999年 | 306篇 |
1998年 | 241篇 |
1997年 | 256篇 |
1996年 | 213篇 |
1995年 | 162篇 |
1994年 | 202篇 |
1993年 | 168篇 |
1992年 | 131篇 |
1991年 | 155篇 |
1990年 | 118篇 |
1989年 | 109篇 |
1988年 | 55篇 |
1987年 | 54篇 |
1986年 | 38篇 |
1985年 | 35篇 |
1984年 | 29篇 |
1983年 | 25篇 |
1982年 | 30篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 17篇 |
1979年 | 6篇 |
1978年 | 6篇 |
1964年 | 5篇 |
1963年 | 15篇 |
1959年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
1.概述
汽车后桥半轴是最后传递转矩给驱动轮,使车轮转动的一个重要零件,其加工工艺路线:下料→锻造→热处理→校直→粗加工→半精加工→铣齿→热处理→校直→精加工。半精加工工序主要是对法兰盘的右面和杆部的车削加工,在所要加工的部位上有四处圆弧面和一处圆锥面,用卧式车床不易加工成形,采用数控车床有很大的优势,能有效地保证产品质量和提高生产效率。本文所讨论的汽车后桥半轴的半精加工工序,采用在CKJ-6142数控车床上,使用FANUC0-TC系统来完成车削加工。 相似文献
102.
103.
“电磁阀”讲座:第六讲 电磁回路计算中的一些基本概念 总被引:1,自引:1,他引:0
一、电磁铁的选型与结构因素 结构因素是设计电磁铁时选型的依据,上文已述及,它仅适用于直流,不适用于交流。 由于电磁铁的固有特点,人们通常在电磁阀中选用装甲螺管式电磁铁(有止座,即装有固定铁芯),但是由于某些需要,也有选用拍合式电磁铁的。 相似文献
104.
105.
1995年11月25日,晋中地区、榆次市重点工程建设项目之一、目前榆次市最大的立交侨——204迎宾立交桥刚刚剪彩通车一天,风尘仆仆的建委领导又召集城管规划部门、城建档案馆、质检站、市政工程处及有关施工单位负责人参加迎宾桥工程会议。 这次会议对工程竣工档案的收集、整理作了重要指示,建委主任连金保同志强调:“204迎宾立交桥及205安宁桥等本市几项重点工程规模大,技术难度高, 相似文献
106.
107.
施工总承包工程管理模式的优化 总被引:1,自引:0,他引:1
随着改革开放的不断深入,在我国广泛采用的施工总承包工程管理模式逐渐暴露出其不足之处。本文通过对我国施工总承包管理模式现状分析、探索找出不足,并进行优化,提出一种适合我国经济转型时期的工程管理模式。 相似文献
108.
109.
使用1246与3762复合催化剂加氢裂化处理含焦化蜡油(50%以上)混合原料油时,催化剂不仅具有高脱氮能力、高转化率,同时,还具有好的加氢活性稳定性,为焦化蜡油的合理加工找到一条新路,并有显著的经济效益 。 相似文献
110.
<正>几年来的新课程改革基本上让教育界形成了一个共识,那就是最理想的课堂应归还给它原本的主人——学生,学生是课堂的主角,是课堂的主宰。那么学生凭什么主宰课堂上呢?实践证明,学生想成为课堂的主人除其所具备诸如知识、兴趣等因素外,必须要有较强的语言表达能力,学生开不了口或表达不清楚是不可能成为课堂真正的主人。 相似文献