磷化铟基高电子迁移率晶体管欧姆接触工艺

针对磷化铟(InP)基高电子迁移率晶体管(HEMT),进行了Ni/Ge/Au和Ni/Ge/Au/Ge/Ni/Au两种金属结构快速退火(10～40s)和长时间合金(10min)的实验.通过研究比较,得到了更适用于InP基HEMT器件制作的合金方法.利用Ni/Ge/Au/Ge/Ni/Au结构,在270℃下合金10min形成了典型值0.068Ω·mm的接触电阻.     

相移光纤分布反馈激光器

本文利用传输矩阵法讨论了相移光纤光栅的透射特性,以及在有源光栅的掺杂浓度特性给定的情况下,相移分布反馈光纤激光器达到阈值增;益所需的光纤光栅折射率的最小调制深度。     

AlN插入层与AlGaN/GaN HEMT电流崩塌效应的关系

比较有无AlN插入层AlGaN/GaN HEMTs在直流偏置应力条件下的电流崩塌程度,研究AlN插入层对电流崩塌的影响.从测试结果看,无AlN插入层的AlGaN/GaN HEMTs有更显著的电流崩塌程度,表明AlN插入层对电流崩塌效应有显著的抑制作用.模拟的AlGaN/GaN能带结构表明,AlN插入层能显著提高AlGaN导带底能级,增加异质结的带隙差.带隙差的增加有利于减小电子遂穿几率,加强沟道二维电子气的量子限制,从而抑制电流崩塌效应.     

微波干线缘何受阻

不久前,山东省济宁市电信分公司来我处举报,中行济宁分行在建办公大楼阻挡国家２１４微波通道干线,已严重影响到该干线的正常运行。接报后,我处立即组织监测站技术人员会同省电信公司微波中心负责同志到市电信分公司了解情况,并到现场实地勘察中行在建大楼。市中行在建综合大楼位于市电信大楼北约５００米处,使用经纬仪分析正好处于２１４干线微波济宁－宁阳区间的中轴线上。该楼主体高度为７１米,设计总高为１０６米,现已建到６７米,因微波干线的主天线高度为５７米,分集天线高度为７２米,已造成了部分阻挡,如该楼继续增高,将…     

2005年我国LED显示屏产业发展综述

文章总结了2005年国内LED显示屏产业发展总体情况,对LED显示屏产业和市场发展进行了分析,介绍了LED显示屏产业技术和标准化进展,展望了LED显示屏产业的未来发展趋势。     

以单幅衍射强度图像为密文的光学衍射成像加密系统

提出了一种基于光学衍射成像原理的图像加密方法,并以具有两个随机相位板的自由空间衍射结构为例,说明该方法的原理。该系统加密过程简单,加密过程只需要记录一幅衍射强度图像,即作为密文保存。为了从密文中完全恢复明文,需要除了3个相位板之外的第四个密钥,即原始图像的稀疏数据。这需要在对原始图像加密之前,利用数字方法提取其稀疏数据。在利用相位恢复算法恢复明文的过程中,这些稀疏数据作为输入平面的部分振幅支撑,可以避免迭代过程的停滞问题并提高收敛速率,从而完全恢复明文。由于完成加密过程只需要记录单幅强度图像,避免了干涉装置,提高了记录效率,较大地方便了密文的传输。计算机模拟结果证实了本方法的有效性。     

大型LCD TV显示器增长迅猛

据iSuppli公司预测,2004年大尺寸LCD TV显示器产量增长迅猛,将比上年增长119.7%,达到960万台;到2008年时,大型LCD TV显示器产量将达到3980万台,几乎是2003年的10倍,年均增长率为55.6%。巨额投资成为LCD TV显示器强劲增长的“助推剂”,新生产线投资的增加以及液晶材料等方面的技术进步,使LCD显示器价格不断下降,质优价廉的大尺寸LCD TV倍受消费者青睐。另外,随着消费电子产品、电脑等品牌零售商的加盟,LCD TV市场的竞争也将愈演愈烈,并进一步做大市场。据预测,未来几年第六代及第七代LCD生产线的建设投资将超过200亿美元。采用…     

合成孔径雷达二维失配压制干扰方法

为了给分布式目标提供有效的保护,提出了一种针对SAR的距离向、方位向脉冲失配压制干扰方法。干扰机根据目标在距离向的范围与位置对截获SAR信号调制一个中心频率可变的线性调频信号。推导了距离向脉压输出的主瓣位置、幅度以及失配宽度;分析了由于中心频率变化产生的方位向等效调制信号,给出了干扰机位置、调制参数与方位向脉压输出位置、幅度以及主瓣展宽量的关系。理论研究与仿真表明,干扰信号能够在SAR图像中形成面状压制区,可以实现对分布式目标的有效保护。     

思特奇预付费业务管理系统

在思特奇公司针对移动通信运营商的运营服务支撑系统（ＢＯＳＳ）全面解决方案中,思特奇预付费业务管理系统（ＳＩＴＥＣＨＰｒｅＰａｉｄＳｏｌｕｔｉｏｎ）就是随着移动通信业务的飞速发展,顺应提高运营商竞争力的需要,以及扩大市场占有率和服务种类的要求而及时...     

电气工程专业三元教学模式和评价体系研究

本文以斯滕伯格的智力三元论为理论基础,针对电气工程专业课程的三元教学目标,提出三元教学模式和方法,并建立了三元评价体系,从分析能力、创造能力和实践能力三个角度更好的培养和评价电气工程专业学生.