房企如何做到以人为本

构筑和谐社会、坚持科学发展观,是党的十七大的一个主题,它的精髓就是要体现以人为本.房地产企业如何做到以人为本?怎样将这一理念演绎到项目中?     

轻钢结构在建筑物增层设计应用中的若干问题

系统介绍了适宜建筑物增层的轻钢结构体系的特点及适用范围,探讨了轻钢增层设计中的一些计算方法.提出(1)轻钢增层时应结合增层的结构及施工条件,合理选型.(2)轻钢增层常常改变了原结构的受力体系,应建立合理的结构计算模型,避免出现整体结构的几何不稳定.(3)轻钢增层质量和刚度虽与原建筑有很大突变,但可以采用考虑动力放大系数的底部剪力法进行抗震计算.     

音质导向的可变空间多功能厅空间形体与界面装修关联性分析

随着国内各类交流活动的增多,人们对多功能厅的使用要求逐渐提高.可变空间多功能厅不仅能同时举行不同类型和规模的活动,还能提高建筑空间利用率,近年来得到广泛应用.论文依据161个已有可变空间多功能厅形体和界面装修的统计数据,将顶棚和地面装修作为固定参数,墙面装修的常用四种选材作为可变参数,探讨各空间满场中频混响时间都满足要求时,厅堂整体空间适宜的空间容积范围.研究发现满场条件下,墙面选用木板饰面或石材时,整体空间容积在5000 m3以下,各空间中频混响时间都满足规范要求.墙面选用槽木或布艺软包吸声板时,容积在5 000 m3以下,混响时间小于规范推荐下限值,容积约6 000～22 000 m3,混响时间满足规范要求.论文研究尝试在建筑空间设计中建立视觉装修与室内音质之间的联系,可为多功能厅相关的形体设计、界面装修和音质设计研究提供参考.     

既有高层办公建筑外立面改造节能技术研究——以济南市历下政务大厦为例

结合济南市历下政务大厦的外立面工程改造,探讨了在既有高层办公建筑外立面改造中同步实施外墙节能改造的思路和方法.通过对该建筑外围护结构的现状调研,分析确定了适合该工程的保温方式和保温材料,重点研究了外墙外保温节能改造的细部构造做法,并针对细部节点设计中经常出现的问题,提出了相关技术解决措施.检测结果与业主反馈表明:该项目的节能改造工作有效地提高了室内舒适度,且降低能耗效果显著.     

基于CFD的夏季高校宿舍楼室内自然通风设计策略研究——以济南某高校宿舍楼为例

室内自然通风设计是防止呼吸道疾病传播、改善室内空气品质、提高室内舒适度的重要手段。为解决高校宿舍楼夏季室内自然通风不良、空气温度高、空气品质低的问题,以夏季济南某高校宿舍楼为研究对象,以CFD(计算流体力学)技术为基础,采用PHOENICS软件数值模拟方法对宿舍室内风速与空气龄分布进行模拟,分析得出室内自然通风效果较差。从建筑平面与剖面通风的优化设计、通风构件改造、室内相对湿度调节三方面提出了优化阳台正负压区、优化内走廊南北对流、加设垂直拔风井、改善窗户开启方式与加设窗户导风板等设计策略。探讨了宿舍室内自然通风设计方法,为学生创造良好的生活与学习环境,为改善高校宿舍楼室内风环境提供一定的理论依据与技术支撑。     

采光中庭织物型遮阳改造对室内热环境的影响分析——以山东某高校图书馆为例

玻璃采光顶中庭被广泛应用于高校图书馆设计中.设计师追求通透的空间效果使采光顶玻璃面积越来越大.合理设计玻璃采光顶遮阳设施对提升室内环境舒适度有重要意义.以寒冷地区山东省某高校图书馆的采光顶中庭为研究对象,通过实地测试和现场调研分析中庭室内热环境存在的问题,并建立分析模型,基于DesignBuilder和Ecotect软...     

族库大数据下的装配式住宅立面多样化设计

装配式住宅具有建造标准化和构件部品规格模数化两大特征。住宅的立面设计也应以标准化、模数化原则为基础,结合建筑形式美学原则,创造出个性化、多样化的立面效果。运用BIM三维立体模型技术建立构件模块化族库,以实际工程案例为切入点,通过族库大数据中的构件选型及多样化组合方式,可实现装配式住宅立面设计的个性化、多样化效果,为建筑师进行住宅造型及立面设计工作提供技术支持。     

乡村振兴背景下鲁南地区农村住宅低碳设计探究

文章以鲁南某农宅为研究对象，选取影响建筑碳排放的6个主要设计因素，以建筑朝向、附加阳光间进深、主房南向窗墙比、外墙传热系数、屋顶传热系数、外窗传热系数作为自变量，运用SPSS软件设计正交实验，得到25种设计组合方案。通过对各因素影响能力和各组合实验碳排放量的分析，得出最优组合方案，提出相应的低碳设计策略，对鲁南地区农宅的绿色低碳设计具有一定参考性和借鉴意义。     

基于OBE理念的地方院校模块化本科教学质量保障体系研究——以山东建筑大学为例

在全面提高人才培养能力的时代背景下，构建新的本科教育教学质量保障体系成为高校本科教育改革的关键。通过解读OBE理念，分析国内地方院校本科教学质量体系现存问题，提出OBE理念下“以学为本、分类治理”的多科性地方院校本科教学质量体系建设方案，实现由“以教为中心”向“以学为中心”转变，以山东建筑大学为例，分析4个类别、5个子系统的学校本科教学质量保障体系特色建设模式。