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随着信息技术和教育改革的深入发展,传统的英语教育面临着越来越大的挑战.多媒体作为一种新的教育手段在教学工作中得到了广泛的应用,它在提高课堂教学有效性方面起着十分显著的作用,尤其是利用多媒体能创设真实的语言环境,有助于学生理解所学的知识,调动学生的学习积极性.本文根据多媒体技术的特征,提出英语教学引入多媒体技术来提高学生的听说能力、突出语言的文化性、体现个性化教学等特点,有利于最终实现新的英语教学基本要求. 相似文献
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随着信息技术和教育改革的深入发展,传统的英语教育面临着越来越大的挑战。多媒体作为一种新的教育手段在教学工作中得到了广泛的应用,它在提高课堂教学有效性方面起着十分显著的作用,尤其是利用多媒体能创设真实的语言环境,有助于学生理解所学的知识,调动学生的学习积极性。本文根据多媒体技术的特征,提出英语教学引入多媒体技术来提高学生的听说能力、突出语言的文化性、体现个性化教学等特点,有利于最终实现新的英语教学基本要求。 相似文献
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通过理化检验、裂纹形貌观察,研究了在役15X1M1Φ钢焊接接头裂纹性质及其原因。结果表明,裂纹起源于靠近熔合线的焊缝金属或热影响区粗晶区,可观察到宏观裂纹、微裂纹和空洞3种不同缺陷形貌。根据裂纹产生的位置、过程和形貌特征,可以判断该裂纹为焊接再热裂纹。焊后热处理温度场不合理产生的残余应力,焊接结构导致的强应力集中,支吊架不正常引起的附加应力,服役过程中接头塑性的降低,是导致该裂纹产生的主要原因。优化焊接和焊后热处理工艺以保证接头足够的临界塑性变形能力εc,服役过程中避免和降低应力集中和附加应力以降低接头塑性变形量εp,始终保证εc>εp,以避免具有再热裂纹敏感性的焊接接头服役过程中产生再热裂纹。 相似文献
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直接从谱形特征上对嫦娥一号伽玛射线谱仪(CE1-GRS)的3级谱线数据进行分析,难以确定月表元素的种类。提出采用噪声调整的奇异值分解(NASVD)方法对CE1-GRS谱线进行定性分析。分析结果表明,该方法能够识别出的月表可能元素包括U、Th、K、Fe、Ti、Si、O、Al、Mg和Ca等10种元素,也能够通过各观测谱线对应于第一主成分的幅度绝对值大小反映对应月表区域的总放射性活度强弱。 相似文献
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